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題名：融入後設認知策略的科技增強英語聽力活動設計
書刊名：人文社會學報. 國立臺灣科技大學
作者：陳芷廷／蔡妤姿／王立弘／張智凱
作者(外文)：Chen, Chih-ting／Tsai, Yu-tzu／Wang, Li-hong／Chang, Chih-kai
出版日期：2020
卷期：16:3
頁次：頁301-316
主題關鍵詞：後設認知策略；英語聽力；輔助學習系統；鷹架策略；Metacognitive strategy；English listening；Assisted learning system；Scaffolding strategy
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期刊論文
1.Chang, A. C.-S.、Read, J.(2006)。The effects of listening support on the listening performance of EFL learners。TESOL Quarterly，40(2)，375-397。  new window
2.Wang, Shenggao、Vásquez, Camilla(2012)。Web 2.0 and Second Language Learning: What Does the Research Tell Us?。CALICO Journal，29(3)，410-430。  new window
3.Hill, J. R.、Hannafin, M. J.(2001)。Teaching and learning in digital environments: The resurgence of resource-based learning。Educational Technology Research and Development，49(3)，37-52。  new window
4.Chang, A. C. S.(2009)。Gains to L2 listeners from reading while listening vs. listening only in comprehending short stories。System，37(4)，652-663。  new window
5.Conrad, L.(1985)。Semantic versus Syntactic Cues in Listening Comprehension。Studies in Second Language Acquisition，7(1)，59-72。  new window
6.Quintana, C.、Zhang, M. L.、Krajcik, J.(2005)。A framework for supporting metacognitive aspects of online inquiry through software-based scaffolding。Educational Psychologist，40(4)，235-244。  new window
7.Tanner, K. D.(2012)。Promoting Student Metacognition。CBE-Life Sciences Education，11(2)，113-120。  new window
8.Roediger, H. L. III、Putnam, A. L.、Smith, M. A.(2011)。Ten benefits of testing and their applications to educational practice。Psychology of Learning and Motivation，55，1-36。  new window
會議論文
1.Quintana, C.、Eng, J.、Carra, A.、Wu, H.-K.、Soloway, E.(1999)。Symphony: A case study in extending learner-centered design through process space analysis。The SIGCHI conference on Human Factors in Computing Systems。Pittsburgh, PA：ACM。473-480。  new window
學位論文
1.楊荁雅(2014)。後設認知策略教學對提升五年級學生拼寫英文單字的自我監控及學習成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.王雅蘭(2014)。後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Clark, H. H.、Clark, E. V.(1977)。Psychology and Language: An Introduction to Psycholinguistics。Harcourt, Brace Jovanovich, Inc.。  new window
2.Richards, Jack C.(1990)。The Language Teaching Matrix。Cambridge University Press。  new window
3.Anderson, J. R.(1995)。Cognitive psychology and its implications。New York：Freeman。  new window
圖書論文
1.Schmitt, N.(2010)。Key issues in teaching and learning vocabulary。Insights into Non-native Vocabulary Teaching and Learning。Bristol：Multilingual Matters。  new window
 
 
 
 
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