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題名：臺灣學生與僑生對邏輯連接詞「或」在日常與科學情境中的語意理解
書刊名：臺東大學教育學報
作者：黃仲義／陳世文／沈彥宏／楊文金
作者(外文)：Huang, Chung-yi／Chen, Shih-wen／Shen, Yen-hung／Yang, Wen-gin
出版日期：2020
卷期：31:1
頁次：頁1-22
主題關鍵詞：或；科學文本；科學語言；語意理解；邏輯連接詞；Or；Scientific text；Scientific language；Semantic understanding；Logical conjunction
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期刊論文
1.Yore, L. D.、Bisanz, G. L.、Hand, B. M.(2003)。Examining the Literacy Component of Science Literacy: 25 Years of Language Arts and Science Research。International Journal of Science Education，25(6)，689-725。  new window
2.Braine, M. D. S.、Rumain, B.(1981)。Development of comprehension of "or": Evidence for a sequence of competencies。Journal of Experimental Child Psychology，31(1)，46-70。  new window
3.Pearson, P. David、Moje, Elizabeth Birr、Greenleaf, Cynthia L.(2010)。Literacy and Science: Each in the Service of the Other。Science，328(5977)，459-463。  new window
4.Hertwig, R.、Benz, B.、Krauss, S.(2008)。The conjunction fallacy and the many meanings of "and"。Cognition，108(3)，740-753。  new window
5.蔣佳玲(20161200)。科學文本中英語「or」與漢語「或」的語義類型之比較--以《觀念物理》為例。教育實踐與研究，29(2)，33-64。new window  延伸查詢new window
6.Norris, S. P.、Phillips, L. M.(2003)。How literacy in its fundamental sense is central to scientific literacy。Science Education，87(2)，224-240。  new window
7.蔣佳玲、楊文金、廖斌吟、史偉郁(20140400)。國小科學文本「或」的邏輯語義分析。教科書研究，7(1)，1-30。new window  延伸查詢new window
8.Snow, C. E.(2010)。Academic language and the challenge of reading for learning about science。Science，328(5977)，450-452。  new window
9.Landis, J. Richard、Koch, Gary G.(1977)。The measurement of observer agreement for categorical data。Biometrics，33(1)，159-174。  new window
會議論文
1.Ameh, Catherine O.、Gunstone, Richard F.(1988)。The Understanding Held by Nigerian Science Teachers of Some Science Concepts。The annual meeting of the American Educational Research Association。New Orleans, Louisiana。  new window
學位論文
1.林文杰(2007)。「科學語言遊戲」融入教學對物理文本的語意理解與語法應用之探討--以「生活中的力」單元為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.陳波(2004)。邏輯學。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.Halliday, Michael A. K.、Martin, James Robert(1993)。Writing science: Literacy and discursive power。The Falmer Press。  new window
3.Wellington, J. J.、Osborne, J.(2001)。Language and literacy in science education。Open University Press。  new window
4.Tidman, Paul、Kahane, Howard(2003)。Logic and philosophy: A modern introduction。Belmont, California：Wadsworth/Thomson Learning。  new window
5.Zwiers, Jeff(2008)。Building Academic Language: Essential Practices for Content Classrooms。San Francisco, California：Jossey-Bass。  new window
6.Fang, Z.、Lamme, L. L.、Pringle, R. M.、Abell, S. K.(2010)。Language and literacy in inquiry-based science classrooms, Grades 3-8。Thousand Oaks, California：Corwin Press。  new window
7.Darian, Steven G.(2003)。Understanding the language of science。Austin, Texas：University of Texas Press。  new window
8.呂叔湘(1999)。現代漢語八百詞。商務印書館。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Newstead, S. E.、Griggs, R. A.(1983)。The language and thought of disjunction。Thinking and reasoning: Psychological approaches。Boston, Massachusetts：Routledge & Kegan Paul。  new window
 
 
 
 
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