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題名：幼兒體操活動對動作能力之影響
書刊名：運動知識學報
作者：徐清／黃永寬
作者(外文)：Hsu, Ching／Huang, Yung-kung
出版日期：2021
卷期：18
頁次：頁157-168
主題關鍵詞：體操；動作能力；粗大動作；Young gymnastics；Motor development；Gross movement
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期刊論文
1.杜光玉(20050600)。幼兒成長特徵與運動遊戲教學。大專體育，78，12-17。new window  延伸查詢new window
2.黃月嬋(19980600)。幼兒體能教學之理念。幼兒教育年刊，10，119-129。new window  延伸查詢new window
3.沈連魁(20031200)。幼兒體能遊戲設施的設計。大專體育，69，27-31。new window  延伸查詢new window
4.吳芝華(1988)。國小體操教學--機械體操教材。中華體育季刊，2(3)，54-61。  延伸查詢new window
5.俞智贏(20070200)。你也可以成為體操教學高手--談體操教學理念與做法。大專體育，88，1-5。new window  延伸查詢new window
6.洪瑞萌(20060800)。兒童樂趣化體操推廣。學校體育，16(4)=95，27-32。  延伸查詢new window
7.黃國明(20040200)。兒童體操基礎教學設計之探討。大專體育，70，23-26。new window  延伸查詢new window
8.劉安鈞、林瑞興(20120600)。體操運動對兒童感覺統合發展之研究。屏東教大體育，15，144-153。new window  延伸查詢new window
9.黃瓊瑱、謝錦城(20101200)。體操運動教學介入訓練對發展協調障礙學童的影響。中華體育季刊，24(4)=95，60-69。new window  延伸查詢new window
10.邱皖珍(20071000)。兒童體能體操教學課程設計。學校體育，17(5)=102，31-37。  延伸查詢new window
11.卓玳玄(20190300)。幼兒遊戲課程在體操教學之應用。運動與遊憩研究，13(3)，71-78。new window  延伸查詢new window
12.Clark, J. E.、Moore, J. E.(1981)。Young childer's ability to use precule information tp select and maintain a response。Perceptual and Motor Skills，52，655-658。  new window
13.Siu, A. M. H.、Lai, C. Y. Y.、Chiu, A. S. M.、Yip, C. C. K.(2011)。Development and validation of a fine-motor assessment tool for use with young children in a Chinese population。Research in Developmental Disabilities，32(1)，107-114。  new window
學位論文
1.李曜全(2006)。台灣兒童動作評估測驗之信效度分析與常模建立(碩士論文)。中國醫藥大學。  延伸查詢new window
2.陳彥宏(2005)。後退跑與後滾翻對兒童平衡能力之影響(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.侯曉娟(2018)。運動遊戲課程對學齡前兒童粗大動作品質之影響(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Gallahue, D. L.、Donnelly, F. C.(2003)。Developmental physical education for all children。Champaign, Illinois：Human Kinetics。  new window
2.張春興、林清山(1993)。教育心理學。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
3.郭靜晃(1992)。兒童遊戲：遊戲發展的理論與實務。臺北：揚智文化事業有限公司。  延伸查詢new window
4.孫世恆、朱怡菁、林千惠、吳昇光(2013)。學前兒童粗大動作品質量表--指導手冊。心理。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Wilfley, D. E.、Brownell, K. D.(1994)。Physical activity and diet in weight loss。Advances in exercise adherence。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
 
 
 
 
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