:::

詳目顯示

回上一頁
題名:中共中小學地理教學的「思想政治教育」
書刊名:新竹師院學報
作者:陳鸞鳳 引用關係
出版日期:1995
卷期:8
頁次:頁9-26
主題關鍵詞:思想政治教育愛國主義教育辯證唯物主義教育國際主義教育國情教育團結反霸Political thoughts educationPatriotism educationDialectical materialism educationInternationalism educationEducation of country's situationUnity and anti-hegemony
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:13
  • 點閱點閱:17
     中共教育當局自1949年以來,數度頒布中小學地理教學大綱,大綱中含有教材大綱外,並規定地理教學之目標與任務。其教學目標為「認知」、「技能」、「德育」,其中的「德育」目標又稱為「思想政治教育」,包含「政治教育」、「思想教育」、「道德教育」三部份。 中共教育當局頒布之中小學地理教學大綱,因政治之因素而有階段性的演變,1949~1963年之間,主要的是「學習蘇聯的教育體系和地理內容結構」,首次提及教學任務含「助學生養成辯證唯物主義之世界觀,使其受到愛國主義和國際主義的教育」,當時地理課僅在初二、初三之課程中教授。1963年再頒之地理教學大綱,則逐漸脫離蘇聯教育體系和內容結構的影響。1966年~1976年的文化大革命,地理課程就和其他課程一樣,慘遭停擺;1978年再頒之地理教學大綱,又仍以辯證唯物主義、無產階級愛國主義和國際主義為其思想政治教育之目標。1986年則加入歷史唯物主義;1991年再加入國情、國策教育。從其所頒之地理教學大綱的原文來看,大陸中小學之地理教學充滿馬克斯與列寧主義的色彩,具有強烈的共產政治意識形態。本文分別將大陸地理學者及教師們對地理教學所負之「愛國主義教育」、「辯證唯物主義」、「國際主義教育」、「國情教育」四項「思想政治教育」的任務及觀點加以分析;對他們如何進行此一教育也予以瞭解。
     Since 1949, the educational authorities of the PRC has decreed for several times the guidelines of geographical instruction in elementary and secondary schools which covers not only the outline of teaching material but also the task and the objective of geography teaching. According to the guidelines, the objective of geography teaching is to instruct students with "cognition", "technical skills" as well as "moral education" which includes "political education", "thought education", and moral education itself. This paper therefore aims to examine: (1)the development of geography teaching in Mainland China's elementary and secondary education; (2) the political task of geography teaching which is implied in "the guidelines of elementary and secondary geography teaching" decreed in different stages; (3) how the geography teachers in elementary and secondary schools to fulfill their task of political thought education assigned by the government.
期刊論文
1.陳國川(19910300)。我國國中地理教材的主題和地理概念分類。國立臺灣師範大學地理研究報告,17,1-37。new window  延伸查詢new window
2.何秀珠(19911200)。中共義務教育研析。新竹師院學報,5,185-219。new window  延伸查詢new window
3.王玉瑄(1990)。地理國情教育的三個組成部分。地理知識,1990(4),31。  延伸查詢new window
4.王開忠、徐向梅(1990)。中學地理客國情教育芻議。教學月刊(浙江教育學院):中學文科版,1990(12),34-36。  延伸查詢new window
5.王希穆(1991)。借鑑情感領域教育目標分類思想,加強中學地理科的思想政治教育。遼寧教育學院院報:社科版,1991(1),96-99。  延伸查詢new window
6.王際海(1992)。地理國情教育的原則與途徑。德州師專學報,1992(2),54-58。  延伸查詢new window
7.吳其寶、程午昌(1990)。在地理教學中如何進行愛國主義教育。地理教學,1990(2),2-3。  延伸查詢new window
8.向聯誼、來文(1992)。教書貴在育人(談鄉土地理教材中的國情教育)。教學月刊:中學文科版,1992(10),36-38。  延伸查詢new window
9.安國貴(1991)。談地理課中的愛國主義教育。吉林教育科學:普教研究版,1991(2),43-45。  延伸查詢new window
10.戈寄塵(1988)。在地理教學中對學生進行社會主義教育的探討。武漢教研:中學版,1988(3),7-10。  延伸查詢new window
11.李本林(1990)。在地理教學中進行愛國主義教育。中國教育學,1990(9),6。  延伸查詢new window
12.李淑琴(1991)。談地理教學中的愛國主義教育。佳木斯教育學院學報,1991(3),77-79。  延伸查詢new window
13.李金鐸(1992)。關於地理教學中的辯證唯物主義教育。教學月刊:中學文科版,1992(7/8),84-85。  延伸查詢new window
14.李聰明、鄭敏雄(1992)。運用比較法在世界地理教學中進行國情教育實例。中學地理教學參考,1992(6),9。  延伸查詢new window
15.沉雪生(1991)。國情教育是地理教學的重要任務。教學月刊(浙江教育學院):中學文科版,1991(3),40-42。  延伸查詢new window
16.宋金風(1991)。中學地理國情教育。撫順師專學報:社科版,1991(3),68-70。  延伸查詢new window
17.呂佩蘭、賈燕仁(1992)。地理學科德育任務探索。中學地理教學參考,1992(3),6-7。  延伸查詢new window
18.周行(1992)。地理教學中德育目標的實施。地理教育,1992(5),2-3。  延伸查詢new window
19.林崢嶸(1992)。淺談地理教學中的國情教育--如何加強初中地理資源教育。中學教育,1992(6),46-47。  延伸查詢new window
20.岳先毅(1990)。論地理教學中的想像與辯證唯物主義教育。教學月刊:中學文科版,1990(6),37-39。  延伸查詢new window
21.俞廣杰(1988)。寓辯證唯物主義教育於地理教學之中。青海教育,1988(3),30-32。  延伸查詢new window
22.郝立天(1985)。中學地理課課程設置和教材結構設想。自貢教育學院院刊:綜合版,1985(2),75-78。  延伸查詢new window
23.唐炳光(1989)。地理教學應注重發掘教材的愛國主義因素。教學研究:中學版,1989(3),17-18。  延伸查詢new window
24.秦巴人、魏宏璋(1990)。加強中學地理教材中愛國主義內容的教育。中學地理教學參考,1990(1),1。  延伸查詢new window
25.孫景沂(1992)。地理教學進行國情教育的心態分析。中國教育學刊,1992(2),45-47。  延伸查詢new window
26.張洪智(1987)。高中地理中愛國主義的新視角。北京教育,1987(7/8),36-38。  延伸查詢new window
27.張洪智(1992)。地理課如何深化愛國主義教育。北京教育,1992(5),30-31。  延伸查詢new window
28.張寶成(1992)。地理教學中進行國情教育的幾個問題。教育探索,1992(5),47-49。  延伸查詢new window
29.陳書蘭(1989)。寓愛國主義教育於地理教學之中。河北教育,1989(12),19。  延伸查詢new window
30.陳爾壽(1990)。論地理教學中的國情教育。課程‧教材‧教法,1990(3),21-23。  延伸查詢new window
31.陳德平(1990)。淺談地理教學中的德育滲透。中學教育,1990(12),4-6。  延伸查詢new window
32.崔續昌(1991)。理論聯繫實際深化國情教育。承德師專學報:綜合版,1991(3),78-80。  延伸查詢new window
33.郭衛東(1992)。中學地理課如何滲透思想政治教育。教學月刊:中學文科版,1992(7/8),86-87。  延伸查詢new window
34.郭正權(1992)。必需明確國情教育的基本原則。中學地理教學參考,1992(3),4-5。  延伸查詢new window
35.潘永成、牟惠康(1989)。中學地理德育的特點及實施。教學月刊:中學文科版,1989(4),35-36。  延伸查詢new window
36.劉艷婷(1986)。在地理教學中進行理想和愛國主義教育。河北教育,1986(9),25。  延伸查詢new window
37.趙秉詩(1991)。地理課中要講清的幾個國情特點。內蒙古教育,1991(10),8-9。  延伸查詢new window
38.賈燕仁(1990)。談地理教學中辯證唯物主義觀點教育。天津教育學院學報:社科版,1990(1),58-60。  延伸查詢new window
39.楊慎德(1986)。高中地理教學必須重視國家方針政策的教育。地理教學,1986(6),14-15。  延伸查詢new window
40.劉淑梅(1992)。中學地理課國情教育的基本觀點和內容。中學地理教學參考,1992(1/2),4-6。  延伸查詢new window
41.薛光輝(1990)。高中地理德育目標及實施初探。教學與管理,1990(3),5-8。  延伸查詢new window
42.藍恆福(1992)。在鄉土地裡教學中要加強國情教育的實效性。地理教育,1992(5),3-4。  延伸查詢new window
43.曹琦(1992)。地理教學中加強素質教育的必要性和途徑。中學地理教學參考,1992(1/2),2-3。  延伸查詢new window
44.施添福(19850300)。地理教育的情意教學目標設計:一個整合的模式。國立臺灣師範大學地理研究報告,11,41-72。new window  延伸查詢new window
圖書
1.儲培君、夏瑞慶(1986)。教育學。江蘇教育出版社。  延伸查詢new window
2.王秋原(1993)。海峽兩岸國(初)中地理類科教科書之比較研究。國立編譯館。  延伸查詢new window
3.汪學文(1987)。中共教育評析。教育部教育研究委員會。  延伸查詢new window
4.姚若冰(1984)。中國教育1949-1984。香港:華風書局。  延伸查詢new window
5.林清江、中華民國比較教育學會(1992)。兩岸教育發展之比較。師大書苑。  延伸查詢new window
6.施添福、教育部人文及社會科教育指導委員會(1987)。地理學科組教育目標研究報告:國民中學地理。  延伸查詢new window
7.施添福(1987)。中小學人文學科教育目標研究報告。三民書局。  延伸查詢new window
8.程介明(1993)。中國大陸教育現況。臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
9.王修明、張詩祖(1985)。小學地理教師手冊。上海教育出版社。  延伸查詢new window
10.吳畏(1988)。縱談我國的教育政策。教育科學出版社。  延伸查詢new window
11.孫大文(1992)。地理教育學。浙江教育出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top