培育自主行動素養學習之研究：以社會環境議題能源議題單元為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	培育自主行動素養學習之研究：以社會環境議題能源議題單元為例
書刊名：	地理研究
作者：	莊宗達
作者(外文)：	Chuang, Tsung-ta
出版日期：	2022
卷期：	75
頁次：	頁155-180
主題關鍵詞：	問題導向學習法；素養導向教學；Problem-based learning；Competency-based instruction
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:63 點閱:2

期刊論文
1.	楊坤原、陳建樺、張賴妙理(20110600)。問題本位學習對四年級學童的問題解決與批判思考之影響。科學教育學刊，19(3)，185-209。延伸查詢
2.	蔡清田、陳延興(20130700)。國民核心素養之課程轉化。課程與教學，16(3)，59-78。延伸查詢
3.	張民杰(20031200)。超學科統整模式之一--問題導向學習在國中九年一貫課程的設計與實施。新竹師院學報，17，389-424。延伸查詢
4.	李坤崇(20131100)。大學生通識核心素養量表之編製。教育研究月刊，235，137-155。延伸查詢
5.	施添福(19850300)。地理教育的情意教學目標設計：一個整合的模式。國立臺灣師範大學地理研究報告，11，41-72。延伸查詢

學位論文
1.	游佳穎(2020)。遊戲式學習融入高中地理實察課程培養核心素養之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢

圖書
1.	潘慧玲(2016)。十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊。新北市：國家教育研究院。延伸查詢
2.	洪詠善、范信賢(2015)。同行：走進十二年國民基本教育課程綱要總綱。國家教育研究院。延伸查詢
3.	蔡清田(2020)。核心素養的課程與教學。臺北：五南圖書。延伸查詢
4.	Delisle, Robert、周天賜(2003)。問題引導學習。心理出版社。延伸查詢

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