臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：師範學院通識教育在社會科學方面成效之研究
書刊名：臺南師院學報
作者：胡蘭沁
作者(外文)：Hwu, Lan-chin
出版日期：1996
卷期：29
頁次：頁45-98
主題關鍵詞：社會科學；通識教育；師範學院；迴歸分析；變異數分析；分層隨機抽樣；Social science；General education；Teachers college；Regression analysis；Variance analysis；Stratified ramdom sampling
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　　　　　社會科學通教育是以學習者為中心，包括四周圍的社會及實體世界，重視學生的心理與需求，以培養學生了解自我、認識環境及適應社會變遷的知能。近幾年來堂會結構急劇改變，尤其是在政治、經濟、文化方面，小學教育是一種通識教育，為了因應此變化自七十八年度起小學新社會科課程推出，目前已全面取代現行課本，並且又開始再次修訂。 因而培養小學師資之師範學院目前在社會科學方面之通識教育，其課程架構與內容之調整乃勢在必行，不但需配合國小新課程之改變，以提供師院生充份、廣博的知識使其能靈活掌握小學的教學趨勢，還得兼顧師院生生活在現代社會所需具備的常識，並使其具有吸收新知識與分析、解決問題之能力。 本研究乃採用迴歸分析(Regession Analysis)、變異數分析(Variance Analysis)、X2分析(Chi0Square Analysis)、次數分配(Frequency Distribution)與平均數分析等方法，以分層隨機抽樣(Stratified Random Sampling)方式取樣去了解師範院校所培養出之小學師資在社會科學方面是否具備充份、廣博的知識足以配合新的國小社會科課程，並滿足本身生活在現代社會之需求。 分析結果顯示師範學院教育在財經、政治、法律與鄉土教材方面通識非常貧乏，華業生任教小學後雖經由生活或教學經驗加以補充但仍然不足，若能透過現有相關課程，調整教學內容與方法或加強社團活動將臺以有效迅速解決目前師院教育之缺失，使小學與師院教育充份配合，並達到社會科學通教育之目標。本研究結果臺與其他通識教育結構與學科教材、教法之研究相互對照，分析師院通識教育未來之調整方向，以提高師院畢業生之品質，在國小師資培育走向多元化之趨勢下，才能真正表現出師範教柮的價值與無臺取代之地位。
　　　　　 The missionary work of Presbyterian Church in Taiwan could divide two groups at the end of Ching period. The missionary activities of the Presbyterian church in England centered in the southern Taiwan from 1865; the missionary activities of the Presbyterian church in Canada centered in the northern Taiwan from 1872. The aim of this article is to compare the missionary work between these two Presbyterian church organizations in Taiwan. There are similar missionary ways between in the southern and northern churches. They were both supported by the force of imperialism, and utilized the suitable opportunity to develop their missionary affairs. The means of their missionary work were medical treatment and education. They chose the harbor to do the center of missionary range. The Christian to joint church easiestly were Ping P'u clan, and most of their Chinese Christian were not to receive higher education. The instrument of introducing doctrine was the Rome spelling words of Fufien language. Certerianly, there are some different missionary ways between these two church organizations. In the missionary experment、organization、external supprt and the opposition of residents sides, the sorthern churches had more the northern. In the check of Christian side, the former was stricter than the latter. Only did the southern church have publication to deliver their message. And the northern church had more interaction with residents and the intelligent than the southern. In short, the missionary work of Presbyterian church in Taiwan was more successful than before, and built good foundation of future development.
期刊論文
1.廖雪峰(19921100)。傳統工業亟待「改善體質」--談我國傳統工業之瓶頸與產業升級策略。臺灣經濟研究月刊，15(11)=179，15-20。new window  延伸查詢new window
2.林祖嘉(19920300)。臺灣地區大專畢業生工資預期與失業期間關係之研究。臺灣銀行季刊，43(1)，347-371。new window  延伸查詢new window
3.莊朝榮(19910200)。生產自動化在產業升級中扮演的角色。臺灣經濟研究月刊，14(2)=158，86-88。new window  延伸查詢new window
4.林祖嘉(19910900)。工作搜尋模型與失業期間--臺灣地區大專畢業生之經驗。經濟論文，19(2)，183-215。new window  延伸查詢new window
5.方稚芳(1990)。教科書改編本特色--假如教科書像故事書國民中小學改編本教科用書的新面貌。國立編譯館通訊，4(2)，35-40。  延伸查詢new window
6.王世雄(19780600)。優良教師的特性--提高教師素質有感。臺灣教育，330，57-60。  延伸查詢new window
7.王桂花(19830400)。1983大專就業市場。張老師月刊，11(4)=64，34-37。  延伸查詢new window
8.王萬清(1991)。將創造力融入教師生涯。國教之友，42(3)，5-10。  延伸查詢new window
9.石滋宜(19921000)。邁向21世紀的臺灣產業升級策略。研考雙月刊，16(5)=171，34-40。  延伸查詢new window
10.行政院主計處(19821200)。勞動力調查及就業失業統計辦理情形簡介。中國統計學報，20(10)，8501-8511。new window  延伸查詢new window
11.李煥(1991)。師範教育之我見。國教之聲，24(4)，1-3。  延伸查詢new window
12.余鑑(1990)。國民小學的科技教育課程。中學工藝教育月刊，2(11)，7-13。  延伸查詢new window
13.李佳玲(19901100)。我國產業外移原因之探討--談業者在國內經營所面臨之困境。臺灣經濟研究月刊，13(11)=155，22-27。new window  延伸查詢new window
14.余鑑(1990)。國民小學的科技教育課程。中學工藝教育月刊，2(12)。  延伸查詢new window
15.呂政雄(19901200)。美國一九九０年代課程發展新趨勢。高市文教，42，11-14。  延伸查詢new window
16.沈姍姍(19900100)。英美高等教育理念之探討--博雅教育在經濟發展中之掙扎與調適。現代教育，5(1)=17，86-96。  延伸查詢new window
17.林大鈞(1992)。失業問題及可保住分析。勞工之友，503，6-11。  延伸查詢new window
18.李緖武(1990)。西德中小學社會科課程與教學。人文及社會學科教學通訊，1(4)，71-81。  延伸查詢new window
19.呂輝堂(19920700)。從六年國建推動產業升級探討企業應建立之管理觀念。中信通訊，186，27-31。  延伸查詢new window
20.呂政雄(1990)。美國1990陣代課程發展新趨勢。高市文教，42，11-14。  延伸查詢new window
21.林江風(19920700)。產業升級與人力資源發展之探討。研考報導，20，4-8。  延伸查詢new window
22.林江風(19921100)。產業升級與人力資源發展之探討。臺灣勞工，19，6-9。  延伸查詢new window
23.林世澤(19920600)。美國國家運動保健師資格檢定制度簡介。國民體育季刊，21(2)=93，65-75。  延伸查詢new window
24.林文瑛(1990)。改進師範教育芻議。諮商與輔導，52，40-41。  延伸查詢new window
25.吳忠吉(19850110)。調整人力結構促進產業升級。中國論壇，19(7)=223，19-21。  延伸查詢new window
26.林忠正、徐良熙(19860600)。大專畢業生與就業市場:求職行為之分析。中央研究院民族學研究所集刊，58，225-250。  延伸查詢new window
27.林荔華、單驥(19860100)。大專畢業青年就業分析。經濟前瞻，1，27-31。  延伸查詢new window
28.林美雲(19901200)。談教科書未來發展方向。教師天地，48，52-55。  延伸查詢new window
29.林荔華、吳惠林(1986)。73與74年專科以上畢業生就業情況調查結果摘要。經濟前瞻，2(2)，32-38。  延伸查詢new window
30.周添城、吳惠林(19901000)。臺灣產業結構轉變與產業空洞化。自由中國之工業，74(4)，11-25。  延伸查詢new window
31.林清江(19811200)。我國師範教育的現況與未來。臺灣教育，372，2-6。  延伸查詢new window
32.金樹人、林清山、王淑敏(19890500)。大專院校學生輔導中心與畢業生（實習）就業輔導室實施生涯輔導之困難及改進途徑之研究。教育心理學報，22，147-165。new window  延伸查詢new window
33.林寶山(19900700)。兒童與課程。研習資訊，63，13-19。  延伸查詢new window
34.胡文川(19890700)。失業問題之探討。臺北市銀月刊，20(7)=238，2-10。  延伸查詢new window
35.胡文川(19890800)。失業問題之探討。三民主義學報：師大，13，339-353。  延伸查詢new window
36.范允安(19930800)。臺灣經驗（3）--產業升級與未來展望。中國大陸月刊，26(8)=312，34-36。  延伸查詢new window
37.徐珍(19901200)。社會教科書的發展軌跡。臺灣教育，480，22-31。  延伸查詢new window
38.洪仁進(19910400)。知識型式與課程--赫斯特觀點的分析。現代教育，6(2)=22，73-80。  延伸查詢new window
39.洪仁進(19900900)。我國現行課程決策的省思。隔空教育論叢，3，215-222。  延伸查詢new window
40.高希均(19840500)。現代經濟觀念之5：二十世紀的經濟大難題--失業。天下雜誌，36，169-179。  延伸查詢new window
41.馬守智(19891100)。我國技術士技能檢定規範之研訂與分級。就業與訓練，7(6)，7-10。  延伸查詢new window
42.陳文龍(19921000)。論產業升級的關鍵。中國經濟，505，5-6。  延伸查詢new window
43.陳伯璋(1990)。師範教育的「迷思」與「反思」。人本教育札記，7，10-13。  延伸查詢new window
44.黃光雄(1988)。有效教學研究。中華民國教育，創刊號，11-15。  延伸查詢new window
45.黃光雄(19860100)。師專改制平議。現代教育，1(1)，108-115。  延伸查詢new window
46.教育部(1992)。通識教育現況調查。通識教育論壇，3，1-19。  延伸查詢new window
47.陳明郎(19920900)。造成高失業率的原因及其對策--均衡搜尋模型。經濟論文叢刊，20(3)，241-266。new window  延伸查詢new window
48.黃志點(1992)。通貨澎脹波動、產出與失業--一般化自我迴歸條件變異數不齊一性模型之國際實証分析。臺大管理論叢，3(1)，329-372。  延伸查詢new window
49.黃武雄(19940300)。通識教育中的科學教育--理性的叛逆與解放。通識教育，1(1)=1，1-20。  延伸查詢new window
50.陳奎熹(1985)。中英兩國師範教育發展之比較研究。師大學報，30，149-178。  延伸查詢new window
51.康龍魁(19930500)。淺談商業類技能檢定制度之規劃。就業與訓練，11(3)，6-10。  延伸查詢new window
52.陳德清(1991)。小學教師基本能力之調查研究。中師學報，5，54。  延伸查詢new window
53.彭仁桂(19920700)。策畫技能檢定新猷--論全面提昇勞動者的職業素養。就業與訓練，10(4)，38-41。  延伸查詢new window
54.彭仁桂(19890700)。現階段技能檢定學科試題配題方式之比較與分析。就業與訓練，7(4)，83-86。  延伸查詢new window
55.單驥(19880100)。由人力升級促進產業升級:新加坡經驗的啟示。經濟前瞻，3(1)=9，132-135。  延伸查詢new window
56.張渝役(19901200)。我國教科書的問題與建議。臺灣教育，480，52-54。  延伸查詢new window
57.曾芳芷(19840300)。技能檢定之展望。就業與訓練，2(2)，58-60。  延伸查詢new window
58.曾慧佳(19920600)。個案研究--美國麻州大學小學師資培育與我國師範教育的比較。臺北師院學報，5，279-297。  延伸查詢new window
59.曾慧佳(19920600)。由美國麻州小學級任的一般標準來看我國師範教育的課程與實習。國立編譯館通訊，5(4)=17，32-35。  延伸查詢new window
60.廖高仁(1990)。一個好老師的成長。國教園地，35，90-92。  延伸查詢new window
61.趙文璋(19900600)。臺商赴大陸投資之互補性與國內產業空洞化之問題研析。今日合庫，16(6)=186，38-51。  延伸查詢new window
62.詹毓玲(19910600)。我國臺灣地區製造業因應資本化之財務規劃策略。企業管理學報，33，19-35。new window  延伸查詢new window
63.歐用生(19900600)。教師在課程改革中的角色。研習資訊，62，4-8。  延伸查詢new window
64.歐用生(19911200)。從「課程實施」的概念談國小課程標準的修訂。臺灣教育，492，1-4。  延伸查詢new window
65.衛民(19921100)。我國產業外移對勞資關係影響之研究。勞工行政，55，33-39。  延伸查詢new window
66.黎昂(19851200)。探討失業率與失業問題。中國勞工，831，8-11。  延伸查詢new window
67.龍丘騰(1981)。大專畢業生的出路。大學雜誌，147，22-23。  延伸查詢new window
68.薛立敏、杜英儀(19920700)。評估臺灣製造業的產業升級狀況。經濟前瞻，7(3)=27，114-118。  延伸查詢new window
69.羅佳(1990)。優良教師的人格特質。諮商與輔導，61，4。  延伸查詢new window
70.羅昌南(19860700)。我國的失業是如何統計出來的？。主計月報，62(1)，24-28。  延伸查詢new window
71.蕭錫錡(19920700)。技能檢定命題歷程的探討。就業與訓練，10(4)，42-47。  延伸查詢new window
72.鍾祖豪(19820600)。畢業！失業？：大專畢業生出路問題分析。大學雜誌，157，14-21。  延伸查詢new window
73.蘇秀義(1985)。失業統計及就業輔導工作關係。社會建設，54(1)，66-76。  延伸查詢new window
74.林孝信(19920800)。芝加哥大學的通識教育。教育資料文摘，30(2)=175，28-35。  延伸查詢new window
75.黃仁德(19921200)。臺灣地區人口結構變動對失業率的影響1978-1990年。人口學刊，15，61-76。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.李治平(1994)。中原大學通識教育之改進報告。大學通識教育的理論與實際研討會，191-212。  延伸查詢new window
2.李亦園(1987)。通識教育在清華。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。178-187。  延伸查詢new window
3.沈君山(1994)。國立清華大學通識教育的展望。大學通識教育的理論與實際研討會，1-43。  延伸查詢new window
4.高明士(1994)。傳統教育的省思--「徳」教的提出。大學通識教育的理論奧實際研討會，245-250。  延伸查詢new window
5.國立臺灣師範大學(1986)。師範教育學術研討會紀錄。師範教育學術研討會。臺北：師大。  延伸查詢new window
6.陳伯璋(1993)。社會變遷、課程發展與潛在課程。國小社會科課程研討會。國立台南師範學院。5-21。  延伸查詢new window
7.黃武雄(1994)。台大通識教育怎麼做？。大學通識教育的理論與實際研討會，44-59。  延伸查詢new window
8.黃武雄(1987)。通識教育的前景。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。211-228。  延伸查詢new window
9.黃俊傑(1987)。我國大學逋識教育的挑戰與對策。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。5-42。  延伸查詢new window
10.黃堅厚(1987)。通識教育在師大。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。167-177。  延伸查詢new window
11.郭為藩(1987)。通識教育的實施方式。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。155-167。  延伸查詢new window
12.葉啓政(1987)。通識教育的內涵及其可能面臨的些問題。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。46-70。  延伸查詢new window
13.劉源俊(1987)。大學現行共同課程的檢討與建議。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。101-114。  延伸查詢new window
14.歐用生(1993)。反省性教學及其對社會務革新的啓示。國小社會科課程研究會。國立台南師範學院。23-48。  延伸查詢new window
15.羅宗濤(1987)。淺談大學通識教育課程。大學通識教育研討會。清華大學人文社會學院。119-128。  延伸查詢new window
學位論文
1.王受榮(1978)。國民中小學教師角色取向之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.王若文(1992)。臺北市國中生經濟認知與態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.王順平(1992)。美國教師能力測驗之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.林孟宗(1977)。特殊教育師資專業能力分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.吳家瑩(1978)。國中教師專業判斷之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
6.教育部訓育委員會(1992)。會議的主持和參與(-)，臺北。  延伸查詢new window
7.許美美(1984)。國民中學家政教師專業能力需求之分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.陳寶山(1985)。國民小學教師的教育價值觀(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.湯維玲(1990)。我國中學師資培育專業教育課程之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.楊昭景(1989)。營養師的專業能力研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
11.劉文通(1987)。新竹市國民小學教師在職進修之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
12.羅虞村(1978)。美國能力本位師範教育之評析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
13.湯仁燕(1993)。國民小學教師教學信念與教學行為關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.楊文雄(1974)。國民小學教師在職教育之改進途徑(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
15.李俊湖(1992)。國小教師專業成長與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
16.簡妙娟(1992)。臺北市國民中學學生世界知識與態度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
17.王俊明(1982)。國小級任教師之領導行為對班級氣氛的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
18.黃鴻文(1981)。學校經驗對國中教師教室領導行為的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.王世禎(1991)。中國節令習俗。臺北：星光出版社。  延伸查詢new window
2.王鑫(1987)。台灣特殊地理景觀。臺北：行政院文化建設委員會。  延伸查詢new window
3.丁庭宇(1989)。中國兒童眼中的政治。臺北：冠圖書公司。  延伸查詢new window
4.中國比較教育學會(1981)。世界師範教育改革動向。臺北：幼獅。  延伸查詢new window
5.王秋絨(1991)。批判教育論在我國教育實習制度規範上的意義。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
6.王鴻年(1983)。師範教育專業課程能力本主位教育實施方法之研究。臺北：臺灣省立臺北師範專科學校。  延伸查詢new window
7.行政院公平交易委員會(1994)。多層次傳銷管理辦法。臺北：行政院。  延伸查詢new window
8.行政院公平交易委員會(1992)。行政院公平交易委員會組織條例。臺北：行政院。  延伸查詢new window
9.行政院公平交易委員會(1992)。公平交易法施行細則。臺北：行政院。  延伸查詢new window
10.李乾朗(1985)。台閩地區古敏巡禮。臺北：行政院文化建設委員會。  延伸查詢new window
11.林永喜(1986)。師範教育。臺北：文景。  延伸查詢new window
12.林政安(1990)。四十年來中小學教科書回顧展現場紀。  延伸查詢new window
13.林清玄(1990)。傳統節慶。臺北：行政院文化建設委員會。  延伸查詢new window
14.邱清華(1994)。消費者保護法導讀。臺北：消費者出版股份有限公司。  延伸查詢new window
15.吳清基(1989)。國民小學課程發展的趨勢。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
16.柯華葳、秦深綺(1986)。中國兒童政治行為研究。台灣省國民學校教師研習會。  延伸查詢new window
17.席德進(1986)。台灣民間藝術。臺北：雄獅美術。  延伸查詢new window
18.孫邦正(1963)。師範教育。臺北：正中。  延伸查詢new window
19.黃光雄(1983)。能力本位師範教育。高雄：復文。  延伸查詢new window
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21.教育部(1991)。世界各主要國家師資培育制度比較研究。臺北：正中。  延伸查詢new window
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26.許美瑞(1986)。中學家政師資培育之研究。臺北：文景。  延伸查詢new window
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29.陳英豪(1985)。中華民國國小師資培育考察團考察報告。臺北：教育部。  延伸查詢new window
30.陳隆麒、Eugene, F. B.(1988)。現代財務管理。臺北市：華泰書局。  延伸查詢new window
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37.鄭成思(1991)。智慧財產權。臺北：水牛出版社。  延伸查詢new window
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39.謝文全(1987)。教育行政--理論與實際。臺北：文景。  延伸查詢new window
40.黃政傑(1985)。教育與進步。台北：文景書局。  延伸查詢new window
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43.陳奎熹(1980)。教育社會學。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
44.黃政傑(1987)。課程評鑑。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
45.謝文全(1984)。教育行政制度比較研究。高雄：復文。  延伸查詢new window
46.林清山(1992)。心理與教育統計學。東華書局。  延伸查詢new window
47.黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。  延伸查詢new window
48.黃炳煌(1987)。教育問題透視。臺北：文景。  延伸查詢new window
49.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
50.安倍明義(1987)。台灣地名研究。武陵出版社。  延伸查詢new window
其他
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2.李乾朗(1984)。台灣地區第一級古蹟圖集，臺北：行政院文化建設委員會。  延伸查詢new window
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圖書論文
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5.林清江(1983)。教師專業精神的來源。文化發展與教育革新。臺北：五南。  延伸查詢new window
6.胡錦穰(1987)。通識教育的省思二科技與人文的互動。大學通識教育研究會論文集。清華大學人文社會學院。  延伸查詢new window
7.黃光雄(1985)。師專改院的課程構想。未來國小教師之培育。中華民國教育社。  延伸查詢new window
8.郭為藩(1983)。能力本位教育與人文心理學在師範教育上的意義。人文主義的教育信念。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.謝文全(1984)。各國教師在職進修教育之現況及趙勢。中國教育的展望。臺北：五南。  延伸查詢new window
10.魏明通(1985)。美國的教育改革及其反應與評價。迎接二十一世紀的教育改革。臺北：臺灣書局。  延伸查詢new window
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