| 期刊論文| 1. | Skemp, R.、周筱亭(1990)。用推理的方式指導數學。研習資訊，62，42-45。 延伸查詢 | | 2. | Baird, J. R.、Fensham , P. J.、Gunstone, , R. F.、White, R. T.(1991)。The Importance of reflection in imporoving sciene teaching and learning。Journal of Research in Science Teaching，28(2)，163-182。  | | 3. | Wheatley, G. H.(1991)。Constructivist perspectives on science and mathematics learning。Science Education，75(1)，9-21。 | 學位論文| 1. | 黃志宏(1994)。大學生爲什麼學不好數學(碩士論文)。國立臺灣師大。 延伸查詢 | | 2. | 林文生(1996)。一位國小數學教師佈題情境及其對學生解題交互影響之分析研究(碩士論文)。國立臺北師範學院。 延伸查詢 | | 3. | 杜佳真(1995)。交互學習的建構教學課程對國小五年級不同批判思考能力學生速率問題解題歷程暨學習內發動機的影響(碩士論文)。國立師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 國立臺灣師大科學教育中心(1992)。國際數學及科學教育評鑑計畫（IntematiomU Assessment of Education Progress [IAEP]）數學科報告。 延伸查詢 | | 2. | Driscoll, M. P.(1994)。Psychology of learning for instruction。Boston, MA：Allyn and Bacon。 | | 3. | Schoenfeld, A. H.(1985)。Mathematical problem solving。Orlando, Florida。 | | 4. | Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。 | | 5. | Vygotsky, Lev S.(1962)。Thought and language。Massachusetts Institute of Technology Press。 | 圖書論文| 1. | 江永明(1996)。建構主義教學實例。解構與再造--談建構主義教學--現代教育論壇文集。臺北市立師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 鄢瑞香、林文生(1996)。建構主義在國小數學科教學試煉。解構與再造--談建構主義教學--現代教育論壇文集。臺北市立師範學院。 延伸查詢 | | 3. | Mary, K.、Douglas, D. A.(1992)。Mathematics teaching Practices and their effects。Handbook of research In mathematics teaching and Learning。New York：Macmilian Publish。 | | 4. | Silver, E. A.(1987)。Foundations of cognitive theory And Research for mathematics problem solving insturction。Cognitive science and mahtemotics Education。Erlbaum。 | | 5. | Kilpatrick J.(2013)。A retrospective account of The Past 25 years of research on teaching mathematical Problem solving。Teaching And Learning mathematical Problem solving: Multiple research perspectives。Hillsdale, New Jersey：Lawrence Erlabaum Associates Publishers。 | | 6. | 黃敏晃(1994)。國民小學數學新課程之精神。國民小學數學科新課程概說（低年級）。臺北縣：國民學校教師研習會。 延伸查詢 | | 7. | 周筱亭(1995)。數學新課程的趨勢。國民小學新課程標準的精神與特色。台北：臺灣省國民學校教師研習會。 延伸查詢 | |