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題名:電子與設計類男女性別學生入學後專業科目學業成就之比較:以多媒體與遊戲系不分組教學為探討標的-
作者:王榮英李冠賢
書刊名:創新教育與學習科技;國立新竹教育大學教育學院 (主編)
頁次:37-59
出版日期:2013
出版項:新竹:國立新竹教育大學教育學院
主題關鍵詞:多媒體與遊戲系不分組教學
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.董銘惠、黃燕飛(20020300)。臺北科技大學四技多元入學學生學業成就之比較研究。臺北科技大學學報,35(1),351-362。new window  延伸查詢new window
2.李麗雪、徐慧民、謝銘峰、林孟立(20060600)。朝陽科技大學建築與景觀系不同入學背景學生基本設計學習成果之比較分析研究。朝陽設計學報,7,1-14。new window  延伸查詢new window
3.蕭政華(20070300)。五專推甄生與一般生入學後英文學科學業成就之比較。北臺灣學報,30,301-313。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.廖珮泠(2004)。工業設計系學生學習態度與學習困擾的研究(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
2.楊麗秀(2004)。四技不同入學管道學生學習成效之比較研究--以一所國立科技大學為例(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
3.李佳玲(2003)。影響台東師院男女生學業成績差異之因果機制(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
4.葉和滿(2002)。不同入學管道的高中的學習動機、學習策略與學業成就之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
5.邵秋桃(2007)。台灣南部五縣市國小學生學習策略與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。  延伸查詢new window
6.陳志漢(2003)。不同入學背景學生專業科目學業成就與學習態度之研究--以國立雲林科技大學設計學院二技生為例(碩士論文)。國立雲林科技大學。  延伸查詢new window
7.方婷妮(2006)。不同入學背景學生學習態度及學習策略對專業科目學業成就之影響--以二年制工業設計系學生為例(碩士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
8.張錦鶴(2003)。彰化縣國小高年級學生學習行為與學業成就關係之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Maccoby, Eleanor E.、Jacklin, Carol N.(1974)。The Psychology of Sex Differences。Stanford University Press。  new window
2.Morgan, C. T.、King, R. A.、Robinson, N. M.(1979)。Introduction to Psychology。New York:McGraw-Hill Book Company。  new window
 
 
 
 
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