期刊論文| 1. | 李宗文(19960500)。佈置一個幼兒主動學習空間--High/Scope課程的室內環境規劃要點。新幼教，11，28-33。 延伸查詢 |
| 2. | 湯志民(19930400)。教室設計的發展趨勢。教師天地，63，37-51。 延伸查詢 |
| 3. | 湯志民(20001200)。學校空間規劃的新思維。教育研究月刊，80，13-26。 延伸查詢 |
| 4. | 謝園(20000200)。校園與社區的女性空間。兩性平等教育季刊，10，108-114。 延伸查詢 |
| 5. | 劉素美(19920100)。教學情境面面觀。教育學報，7，B30-B36。 延伸查詢 |
| 6. | 陳建明(19990100)。符應小班教學精神的校園空間規劃設計。北縣教育，26，57-60。 延伸查詢 |
| 7. | 梁恩典(19990100)。以另一種思考角度看校園規劃。北縣教育，26，55-56。 延伸查詢 |
| 8. | 陳玉珍(20010600)。營造優質的班級情境--教室佈置面面觀。國教之友，52(4)=561，15-22。 延伸查詢 |
| 9. | 黃政傑、廖碧芬(19990600)。技職教育一貫課程的構思及做法--訪黃司長政傑。技術及職業教育，51，2-6。 延伸查詢 |
| 10. | 高強華(19920600)。從環境心理學談校園規畫。教師天地，58，17-20。 延伸查詢 |
| 11. | 張俊紳(19951000)。教室內影響學習的動力因素。國教之聲，29(1)，26-38。 延伸查詢 |
| 12. | Knirk, F. G.(1993)。Facility Requirements for Integrated Learning Systems。CEFPI's Educational Facility Planner，31(3)，13-18。  |
| 13. | 黃世孟(19961100)。營造空間無間學習環境之開放教育。北縣教育，15，56-62。 延伸查詢 |
| 14. | 李隆盛(19991200)。技職一貫課程的理想與規劃。技術及職業教育，54，14-19。 延伸查詢 |
| 15. | 湯志民(20010400)。幼兒學習環境的建構和設計原則。初等教育學刊，9，135-169。 延伸查詢 |
| 16. | 蔡進雄(19980200)。教師組織承諾研究之回顧與前瞻。教育資料文摘，41(2)=241，133-141。 延伸查詢 |