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來源文獻資料
引文資料
題名:
護理教育品質管理危機--建構實務能力評價策略提升護理執業品質
書刊名:
護理雜誌
作者:
戎瑾如
/
鍾聿琳
作者(外文):
Rong, Jiin-ru
/
Chung, Ue-lin
出版日期:
2006
卷期:
53:1
頁次:
頁17-21
主題關鍵詞:
護理實務能力評價機制
;
Clinical performance examination model
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
4
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
4
共同引用:
43
點閱:35
期刊論文
1.
鍾聿琳(20000600)。臨床能力展現考試。護理雜誌,47(3),13-21。
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2.
鍾聿琳、高千惠、吳祥鳳、高美玲、郭素珍、曾秀瑜、林明慧、盧玉贏(20010600)。大學護理畢業生產科臨床專業能力鑑定模式的發展。護理研究,9(3),213-222。
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3.
Lenburg, C. B.、Mitchell, C. A.(1991)。Assessment of outcomes: The design and use of real and simulation nursing performance examinations。Nursing & Health Care,12(2),68-74。
4.
Luttrell, M. F.、Lenburg, C. B.、Scherubel, J. C.、Jacob, S. R.、Koch, R. W.(1999)。Competency outcomes for learning and performance assessment. Redesigning a BSN curriculum。Nursing & Health Perspectives,20(3),134-141。
5.
McKnight, R. E.、Brown, B.、Cliska, D.、Patton, D.、Rankin, J.、Woodward, C.(1987)。The objective structured clinical examination an alternative approach to assessing student clinical performance students rotate around a series of stations。Journal of Nursing Education,26(1),39-41。
6.
趙可式(20040800)。臺灣護理教育評鑑制度初探。護理雜誌,51(4),22-26。
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7.
鍾聿琳、高千惠、吳祥鳳(19991200)。發展、執行及評量以契約學習為主的臨床教學。護理研究,7(6),553-568。
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8.
鍾聿琳(20040800)。現今臺灣技職護理教育的關鍵課題。護理雜誌,51(4),18-21。
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會議論文
1.
戎瑾如(2005)。精神衛生護理的挑戰之回應。「精神衛生護理問題與展望」座談會,中華民國精神衛生護理學會主辦 。台北市立聯合醫院松德院區。
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2.
戎瑾如(2005)。護理高等教育與技職教育之分野、定位與評鑑。護理政策系列論壇,行政院衛生署主辦 。台北榮民總醫院。
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3.
周桂如(2005)。以實證硏究法分析精神衛生護理RBRVS支付標準計算評量。以實證研究法分析精神衛生護理RBRVS支付標準計算評量公開發表會,中華民國精神衛生護理學會主辦 。台北市立聯合醫院松德院區。
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4.
蕭淑貞、戎瑾如、黃瑞媛(2005)。發展精神衛生護理師之理念及策略。建立治療性人際關係之理論與實務研習會,台灣護理學會精神衛生護理委員會及中華民國精神衛生護理學會主辦 。台北市立聯合醫院松德院區。
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圖書
1.
鍾聿琳、高千惠、吳祥鳳、高美玲、郭素珍、曾秀瑜(2002)。產科臨床護理專業能力鑑定指標與過程--臨床學習指引。台北:合記。
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2.
Excelsior College(2003)。Clinical performance in nursing examination。New York:Excelsior College。
3.
Lenburg, C. B.(1979)。The clinical performance examination。New York:Appleton-Century Crofts。
圖書論文
1.
蕭淑貞(2002)。進階臨床護理概論。進階臨床護理--專科護理師發展指引。台北:華杏。
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