從不同形式的描繪對象來看全盲者的空間表現發展末階__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料

題名：	從不同形式的描繪對象來看全盲者的空間表現發展末階
書刊名：	藝術教育研究
作者：	伊彬／徐春江
作者(外文)：	I, Bin／Shiu, Chuen-jiang
出版日期：	2008
卷期：	15
頁次：	頁71-103
主題關鍵詞：	空間表現；全盲者；觸覺繪畫；發展；藝術教育；Spatial representation；Blind；Tactile drawings；Development；Art education
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(1) 排除自我引用:1 共同引用:10 點閱:33

本研究以不同形式的物體作業，探討全盲者末階的空間表現。總計16位參與者依視覺條件分為：先天無光覺全盲者六人，先天有光覺全盲者五人，後天全盲者五人，年齡自17歲11個月至23歲三個月，共收集135張全盲者的圖畫。研究結果為：1.18歲以後全盲者空間表較前期更精緻成熟，視覺限制並未造成表現發展的停滯。2.不同的視覺條件、作業命題會影響表現差異。3.全盲者末階與明眼者初階表近似，兩者間出現階序不同。因此，全盲者末階空間表現與明眼者不同。支持伊彬、徐春江等學者所主張觸覺不能取代視覺，全盲者與明眼者的空間表現不同。反對Kennedy等學皷所主張的觸覺能夠取代視覺，全盲者與明眼者空間表現相同的理論。

以文找文

The present research studies the late stages of spatial representation of totally blind people through various 3D stimuli. Sixteen totally blind people, aged 17 to 23 years old, classified into 3 types according to visual conditions, participated the study. One hundred and thirty five drawings were collected and analyzed. The results suggest. 1. the visual condition does not prevent blind people’s drawing to develop into a finer and more mature stage after 18 years old. 2. The participants’ drawing performances varied with different tasks and participants’ visual conditions. 3. Blind people’s late stages of drawing development is similar to the sighted people’s primitive stage; whereas the sequence of the developmental stages is dissimilar. The research concludes that vision cannot be replaced by tactility when performing perspective drawings. The conclusion is consistent with earlier researches done by I & Shiu and rejects kennedy’s theory.

以文找文

期刊論文
1.	Sathian, K.、Zangaladze, A.、Hoffman, J. M.、Grafton, S. T.(1997)。Feeling with the Mind's Eye。NeuroReport，8，3877-3881。
2.	Golomb, C.(1973)。Children's Representation of the Human Figure: The Effects of Models, Media, and Instruction。Genetic Psychology Monographs，87，197-251。
3.	Guerin, F.、Ska, B.、Belleville, S.(1999)。Cognitive Processing of Drawing Abilities。Brain and Cognition，40，464-478。
4.	Lopes, D. M. M.(1997)。Art Media and the Sense Modalities: Tactile Pictures。Philosophical Quarterly，47，425-440。
5.	D'Angiulli, A.、Maggi, S.(2003)。Development of Drawing Abilities in a Distinct Population: Depiction of Perceptual Principles by Three Children with Congenital Total Blindness。The International Journal of Behavioral Development，27(3)，193-200。
6.	D'Angiulli, A.、Kennedy, J. M.、Heller, M. A.(1998)。Blind Children Recognizing Tactile Pictures Respond like Sighted Children Given Guidance in Exploration。Scandinavian Journal of Psychology，39(3)，187-190。
7.	Kennedy, M. J.(1984)。Drawing by the Blind: Sighted Children and Adults Judge Their Sequence of Development。Visual Arts Research，10(1)，1-6。
8.	伊彬、徐春江(20010500)。全盲兒童與青少年對單一立體模型與部份遮蓋模型的描繪：視覺在空間表現發展之角色。視覺藝術，4，127-164。延伸查詢
9.	Kennedy, J. M.(2003)。Drawings from Gaia, a blind girl。Perception，32(3)，321-340。
10.	Van Boven, R. W.、Hamilton, R. H.、Kauffman, T.、Keenan, J. P.、Pascual-Leone, A.(2000)。Tactile spatial resolution in blind braille readers。Neurology，54(12)，2230-2236。
11.	Gibson, J. J.(1962)。Observations on active touch。Psychological Review，69(6)，477-491。
12.	Shimizu, Y.、Saida, S.、Shimura, H.(1993)。Tactile pattern recognition by graphic display: importance of 3-D information for haptic perception of familiar objects。Perception & Psychophysics，53(1)，43-48。
13.	Lewis, H. P.(1963)。Spatial representation in drawing as a correlate of development and a basis for picture preference。Journal of Genetic Psychology，102，95-107。
14.	Kennedy, M. J.(1983)。What can we learn about pictures from the blind?。American Scientist，71，19-26。
15.	Chen, M. J.、Therkelsen, M.、Griffiths, K.(1984)。Representational drawings of solid objects: A longitudinal study。Visual Arts Research，10(19)，27-31。
16.	Cox, M. V.(1986)。Cubes are difficult things to draw。British Journal of Developmental Psychology，4，341-345。
17.	Kennedy, J. M.、Nicholls, A. L.(1992)。Drawing development: From similarity of features to direction。Child Development，63(1)，227-241。
18.	Engelen, J.、Bormans, G.、Linehan, C.、McCarthy, J.、Cahill, H.、Cahill, H.,(1996)。Blind and Partially Sighted Students' Access to Mathematics and Computer Technology in Ireland and Belgium。Journal of Visual Impairment & Blindness，90，175-181。
19.	Thomas, D.、Evelyn, K.(1997)。Issues and Aids for Teaching Mathematics to the Blind。Mathematics Teacher，90，344-350。
20.	Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2003)。Drawings by Tracy, a Blind Adult。Perception，32，1059-1071。
21.	Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2006)。Foreshortening, Convergence and Drawings from a Blind Adult。Perception，35，847-851。
22.	Hopkins, R.(2000)。Touching Pictures。British Journal of Aesthetics，40，149-149。
23.	Golomb, C.(1973)。Children's Representation of the Human figure: The Effects of Models, Media, and Instructions。Genetic Psychology Monographs，87，197-252。
24.	Heller, M. A.(2002)。Tactile Picture Perception in Sighted and Blind People。Behavioral Brain Research，135，65-68。
25.	Victoria, J.(1982)。Correspondence between Implied Points of View and Selected Points of View in Children's Drawings of Familiar and Unfamiliar Objects。Visual Arts Research，15(Winter)，33-42。
26.	Park, E.、I, B.(1995)。Children's Representation Systems in Drawing Three-dimensional Objects: A Review of Empirical Studies。Visual Arts Research，21(2)，42-56。
27.	Lopes, D. M. M.(2002)。Vision, Tough, and the Value of Pictures。British Journal of Aesthetics，42(2)，191-201。
28.	Victoria, J.(1982)。Correspondence between implied points of view and selected points of view in children's drawings of familiar and unfamiliar objects。Visual Arts Research，15，33-42。
29.	Thomas, D.、Evelyn, K.(1997)。Issues and aids for teaching mathematics to the blind。Mathematics Teacher，90，344-350。
30.	Park, Eundeok、Bin, I.(1995)。Children's representation systems in drawing three-dimensional objects: A review of empirical studies。Visual Arts Research，21(2)，42-56。
31.	Nicholls, A. L.、Kennedy, J. M.(1992)。Drawing developoment: From similarity of features to direction。Child Development，63，227-241。
32.	Lopes, D. M. M.(2002)。Vision, tough, and the value of pictures。British Journal of Aesthetics，42(2)，191-201。
33.	Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2003)。Drawings by Tracy, a blind adult。Perception，32，1059-1071。
34.	Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2006)。Foreshortening, convergence and drawings from a blind adult。Perception，35，847-851。
35.	Hopkins, R.(2002)。Touching pictures。British Journal of Aesthetics，135，65-68。
36.	Heller, M. A.(2002)。Tactile picture perception in sighted and blind people。Behavioral Brain Research，135，65-68。
37.	D'Angiulli, A.、Maggi, S.(2003)。Development of drawing abilities in a distinct population: Depiction of perceptual principles by three children with congential total blindness。International Journal of Behavioral Development，27(3)，193-200。
38.	Cahill, H.、Linehan, C.、McCarthy, J.、Bormans, G.、Engelen, J.(1996)。Blind and partially sighted students' access to mathematics and computer technology in Ireland and Belgium。Journal of Visual Impairment and Blindness，90(2)，175-181。
39.	Cahill, H.、Linehan, C.、McCarthy, J.、Bormans, G.、Engelen, J.(1996)。Blind and partially sighted students' access to mathematics and computer technology in Ireland and Belgium。Journal of Visual Impairment & Blindness，90，175-181。
40.	Golomb, C.(1973)。Children's representation of the human figure: The effects of models, media, and instructions。Genetic Psychology Monographs，87，197-252。
41.	Hopkins, R.(2000)。Touching pictures。British Journal of Aesthetics，40，149。
42.	Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2003)。Drawings by Tracy, a blind adult。Perception，32，1059-1071。
43.	Park, E.、I, B.(1995)。Children's representation systems in drawing three-dimensional objects: A review of empirical studies。Visual Arts Research，21(2)，42-56。
44.	Heller, M. A.(2002)。Tactile picture perception in sighted and blind people。Behavioral Brain Research，135，65-68。
45.	Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2006)。Foreshortening, convergence and drawings from a blind adult。Perception，35，847-851。
46.	Lopes, D. M. M.(2002)。Vision, tough, and the value of pictures。British Journal of Aesthetics，42(2)，191-201。
47.	Thomas, D.、Evelyn, K.(1997)。Issues and aids for teaching mathematics to the blind。Mathematics Teacher，90，344-350。
48.	Victoria, J.(1982)。Correspondence between implied points of view and selected points of view in children's drawings of familiar and unfamiliar objects。Visual Arts Research，15，33-42。

會議論文
1.	I, B.(1995)。Adolescents' Strategy of Spatial Representation and it's Relationship with Learning Linear Perspective。Taichung。
2.	伊彬、陳玟秀(2002)。日常生活3D物體轉換成2D觸覺圖形之認知探討。臺北市。481-484。延伸查詢
3.	Bin, I.(1995)。Adolescents' strategy of spatial representation and it's relationship with learning linear perspective。Taichung。463-488。
4.	伊彬、陳玟秀(2002)。日常生活3D物體轉換成2D觸覺圖形之認知探討。臺北。481-484。延伸查詢
5.	伊彬、陳玟秀(2002)。日常生活3D物體轉換成2D觸覺圖形之認知探討。台北。481-484。延伸查詢

研究報告
1.	伊彬(2002)。影響視障青少年辨認表現3D物體之平面圖像之因素 (計畫編號：NSC90-2411-H-011-002)。延伸查詢
2.	伊彬(2002)。影響視障青少年辨認表現3D物體之平面圖像之因素。延伸查詢
3.	佐藤泰正(1983)。視覺障礙兒童心理學。臺南。延伸查詢
4.	伊彬(2002)。影響視障青少年辨認表現3D 物體之平面圖像之因素。延伸查詢

學位論文
1.	I, B.(1995)。Spatial representation in drawing: The influence of size, viewpoint, and observation on drawing development，Champaign, IL/ Urbana, IL。
2.	徐春江(1999)。台灣視障兒童與青少年在平面上的空間表現發展(碩士論文)。國立臺灣科技大學。延伸查詢
3.	Bin, I.(1995)。Spatial representation in drawing: The influence of size, viewpoint, and observation on drawing development，Urbana-Champaign, IL.。

圖書
1.	佐藤泰正、陳英三(1983)。視覺障礙兒童心理學。臺南市：臺灣省視覺障礙兒童混合教育計畫師資訓練教育計畫。延伸查詢
2.	Langdon, F. J.、Lunzer, J. L.、Piaget, Jean、Inhelder, Barbel(1956)。The child's conception of space。London：Routledge & Kegan Paul。
3.	Harris, D. B.(1963)。Children's drawings as measures of intellectual maturity。New York：Harcourt, Brace & World。
4.	鄒品梅(1983)。視覺障礙兒童美感經驗之研究。臺北市：臺北市立師範專科學校。延伸查詢
5.	Piaget, J.、Inhelder, B.(1956)。The child's conception of space。Routledge and Kegan Paul。
6.	Freeman, N. H.(1980)。Strategies of Representation in Young Children: Analysis of Spatial Skills and Drawing Processes。London：Academic Press。
7.	Schier, F.(1986)。Deeper into Pictures: An Essay on Pictorial Representation。New York, NY：Cambridge University Press。
8.	Thomas, G. V.、Silk, A. M.(1990)。An Introduction to the Psychology of Children's Drawing。New York, NY：New York University。
9.	Freeman, N. L.(1980)。Strategies of representation in young children。London：Academic Press。
10.	Gardner, Howard(1980)。Artful scribbles: The significance of children's drawings。New York：Basic Books。
11.	Gardner, H.(1980)。Artful Scribbles。New York, NY：Basic Books。
12.	Schier, F.(1986)。Deeper into pictures: an essay on pictorial representation。Cambridge/New York。
13.	Gibson, J. J.(1971)。The Ecological Approach to Visual Perception。Boston：Houghton Mifflin。
14.	Lowenfeld, V.(1947)。Creative and mental growth。New York, NY：Macmillan Press。
15.	Gibson, J. J.(1979)。The ecological approach to visual perception。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。
16.	Arnhein, Rudolf(1954)。Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye。University of California Press。
17.	Lowenfeld, Viktor、Brittain, W. Lambert(1987)。Creative and mental growth。Macmillan。
18.	伊彬(2003)。心理學與藝術教育。藝術與人文教育，上冊。臺北縣新店市。延伸查詢
19.	Kennedy, J. M.(1980)。Blind People Recognizing and Making Haptic Pictures。The Perception of Picture。New York, NY。
20.	Duthie, R. K.(1985)。The Adolescent's point of view: Studies of forms in conflict。Visual Order。London, UK。
21.	Kennedy, J. M.(1993)。Drawing & the Blind。Drawing & the Blind。New York, NY。
22.	Willats, John(1977)。How chidlren learn to represent three-dimensional space in drawings。The child's representation of the world。New York, NY。
23.	Thomas, G. V.、Evelyn, K.(1990)。An introduction to the psychology of children%s drawing。An introduction to the psychology of children%s drawing。New York, NY。
24.	Kennedy, J. M.(1980)。Blind people recognizing and making haptic pictures。The perception of picture。New York。
25.	Duthie, R. K.(1985)。The adolescent's point of view: studies of forms in conflict。Visual order。London, England。
26.	鄒品梅(1983)。視覺障礙兒童美感經驗之研究。視覺障礙兒童美感經驗之研究。臺北。延伸查詢
27.	伊彬(2003)。第三章心理學與藝術教育：第二節創造表現。藝術與人文教育（上冊）。臺北。延伸查詢
28.	Kennedy, J. M.(1993)。Drawing & the blind。New York。
29.	伊彬(2003)。第三章心理學與藝術教育: 第二節創造表現。藝術與人文教育上冊。台北。延伸查詢
30.	Duthie, R. K.(1985)。The adolescent's point of view: studies of forms in conflict。Visual order。London, England。
31.	I, B.(1995)。Adolescents' strategy of spatial representation and it's relationship with learning linear perspective。Culture, Society, and Education: 1995 INSEA-Asian Regional Congress Proceedings。Taichung。
32.	Kennedy, J. M.(1980)。Blind people recognizing and making haptic pictures。The perception of picture。New York。

其他
1.	Kennedy, J. M.(1993)。Drawing & the Blind，0。
2.	Kennedy, J. M.(1993)。Drawing and the blind。
3.	Kennedy, J. M.(1993)。Drawing & the blind，http://citd.scar.utoronto.ca/psychology/psyc54/toc.html。

圖書論文
1.	Willats, J.(1977)。How children learn to represent three-dimensional space in drawings。The Child's Representation of The World。New York, NY：Plenum Press。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	視障者雙視觸覺圖畫書類型分析與圖畫書使用者意見
2.	強調寫生與自由聯想之教學策略應用於全盲青少年圖像創造力之養成
3.	低視力兒童繪畫表現特徵與教學策略初探
4.	高年級學童於手繪與電繪介面立體表現之差異性探究
5.	學童手繪空間表現與三維設計能力之關係探究
6.	國小高年級全盲兒童人物繪畫表現教學策略初探
7.	從既有文獻中比較視障者繪畫材料的特性
8.	教導先天全盲成人再現正立方體之個案研究
9.	視障生參與化學實驗課初探
10.	臺灣全盲兒童與青少年在立體再現與複製策略之發展
11.	全盲兒童與青少年對單一立體模型與部份遮蓋模型的描繪：視覺在空間表現發展之角色

1.	先天全盲者平面空間表現教學成效之個案研究
2.	年齡、視覺條件、作業命題、教育與學習對全盲者繪畫空間表現與發展之影響

1.	臺灣視障美術教育發展初探--以小學美術創作課程為例

無相關著作

1.	從既有文獻中比較視障者繪畫材料的特性
2.	身心障礙者自我概念與生活適應關聯性之後設分析

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫