期刊論文| 1. | 林政宏、許綺婷(19900400)。酸雨。環境教育季刊，6，33-41。 延伸查詢 |
| 2. | 林明瑞(19901000)。酸雨的形成及其對環境的影響。國教輔導，30(1)，19-25。 延伸查詢 |
| 3. | 林政宏(19910600)。臺灣地區酸雨問題之初步探討與未來的展望。師大學報，36，267-284。 延伸查詢 |
| 4. | 張斐章(19890500)。酸雨的成因與禍害。科學月刊，20(5)=233，353-354。 延伸查詢 |
| 5. | 黃萬居(19960400)。國小教師對酸鹼的迷思概念之研究。臺北市立師範學院學報，27，105-132。 延伸查詢 |
| 6. | 鄧文楷(19950300)。酸雨對生態環境及人類之影響。環境教育季刊，24，64-76。 延伸查詢 |
| 7. | Bankston, C. M.、Caldas, S. J.(1997)。Effect of school population socioeconomic status on individual academic achievement。Journal of Educational Research，90(5)，269-277。  |
| 8. | Hashweh, M. Z.(1988)。Descriptive studies of student's conceptions in science。Journal of Research in Science Teaching，25(2)，121-134。 |
| 9. | Likens, G. E.(1976)。Acid precipitation。Chemical and Engineering News，54(48)，29-44。 |
| 10. | 洪志生(19810600)。我國國民中學學生科學能力之分析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，23，249-261。 延伸查詢 |
| 11. | 陳世輝(19831000)。兒童科學概念獲得之研究：我國新編國小自然科學課程之科學概念及影響其獲得因素之分析。花蓮師專學報，14，218-294。 延伸查詢 |
| 12. | 靳知勤(20020300)。「有素養」或「無素養」？--解讀非科學主修大學生對三項全球性環境問題之敘述表徵。科學教育學刊，10(1)，59-86。 延伸查詢 |
| 13. | Treagust, David F.(1988)。Development and use of diagnostic tests to evaluate students' misconceptions in science。International Journal of Science Education，10(2)，159-169。 |
圖書| 1. | 牛頓開發教科書股份有限公司(2003)。國民小學九年一貫自然與生活科技領域課本、教學指引。臺北：牛頓。 延伸查詢 |
| 2. | 宋雅青、林如豪(1982)。邏輯與科學方法。臺北：大中。 延伸查詢 |
| 3. | 南一書局企業股份有限公司(2003)。國民小學自然與生活科技課本、教師手冊。臺南：南一。 延伸查詢 |
| 4. | Bright, M.、曹達安(1992)。酸雨的危害。臺北：智茂。 延伸查詢 |
| 5. | 國立編譯館(2001)。國民小學自然課本、教學指引。臺北：國立編譯館。 延伸查詢 |
| 6. | 康軒文教事業股份有限公司(2003)。九年一貫國小自然與生活科技課本、教師手冊。臺北：康軒。 延伸查詢 |
| 7. | 翰林出版事業股份有限公司(2003)。國民小學自然與生活科技課本、教學指引。臺南：翰林。 延伸查詢 |
| 8. | 劉福增(2003)。基本邏輯。臺北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 9. | 楊冠政(1998)。環境教育。臺北：明文書局。 延伸查詢 |
| 10. | 林生傳(1990)。教育社會學。高雄市：復文。 延伸查詢 |
| 11. | Nunnally, Jum C.、Bernstein, Ira H.、Berge, Jos M. F. ten(1967)。Psychometric Theory。New York：McGraw Hill Book Company。 |