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題名：大學生面對全球暖化議題採取行動之影響因子研究
書刊名：環境教育研究
作者：周儒 引用關係／潘淑蘭／吳忠宏 引用關係
作者(外文)：Chou, Ju／Pan, Su-lan／Wu, Homer C.
出版日期：2013
卷期：10:1
頁次：頁1-34
主題關鍵詞：大學生；全球暖化；環境行動；負責任環境行為；環境教育；College students；Global warming；Environmental action；Responsible environmental behavior；Environmental education
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全球暖化議題已引起世界各地的關注，而教育是解決環境問題的有效策略之一。我國面對此一重大議題，在教育策略的規劃上應做出什麼樣的調整？本研究主要探討大學生面對全球暖化所採取環境行動及環境認知、情意變項的現況，並探索大學生面對全球暖化議題而採取環境行動之重要影響因子。以問卷調查法收集全國大專校院學生的意見，回收有效問卷599份。結果顯示大學生全球暖化的環境行動不積極，尤其是缺乏法律與政治行動，認知、情意變項中等到不足。此外，環境敏感度、自我效能感、環境行動策略知識、涉入與全球暖化的知識是預測環境行動的重要因子，但全球暖化議題知識的影響呈負向。其中環境行動策略知識是影響環境行動的重要因子，不僅可直接影響環境行動，亦可透過環境敏感度和自我效能感間接影響環境行動。根據本研究結果，對於我國環境相關教育策略規劃及未來研究提出建議。
Global warming has raised concern worldwide. Education is an effective approach to solving environmental problems. What kind of educational strategies does Taiwan have to face this major issue? This research aims to explore the type of actions that college students take to reduce global warming, their status of cognition and affective variables, and essential factors that influence college students to take action against global warming. A survey was conducted on college students from around Taiwan, and 599 questionnaires were valid. The results show that college students are not proactive on taking action to reduce global warming. They are especially lacking in political action, legal action, and show a moderate to weak affective variable. Furthermore, environmental sensitivity, self-efficacy, knowledge of environmental action strategies, involvement, and knowledge of global warming are important factors in predicting environmental action, but the effect of having knowledge of global warming has a negative correlation. Knowledge of environmental action strategies is an important influential factor on environmental action. Not only does it affect environmental action directly, but also indirectly through environmental sensitivity and self-efficacy. Based on these results, this research proposes recommendations for environmental education strategies in Taiwan and suggestions for future research.
期刊論文
1.Boyes, E.、Stanisstreet, M.(2012)。Environmental education for behaviour change: Which actions should be targeted?。International Journal of Science Education，34(10)，1591。  new window
2.Filho, W. L.、Pace, P.、Manolas, E.(2010)。The contribution of education towards meeting the challenges of climate change。Journal of Baltic Science Education，9(2)，142-155。  new window
3.Gregory, G. D.、Leo, M. D.(2003)。Repeated behavior and environmental psychology: The role of personal involvement and habit formation in explaining water consumption。Journal of Applied Social Psychology，33(6)，1261-1296。  new window
4.Grima, J.、Filho, W. L.、Pace, P.(2010)。Perceived frameworks of young people on global warming and ozone depletion。Journal of Baltic Science Education，9(1)，35-49。  new window
5.Hsu, S. J.、Roth, R. E.(1999)。Predicting Taiwanese secondary teachers' responsible environmental behavior through environmental literacy variables。The Journal of Environmental Education，30(4)，11-18。  new window
6.Punter, P.、Ochando-Pardo, M.、Garcia, J.(2011)。Spanish secondary school students' notions on the causes and consequences of climate change。International Journal of Science Education，33(3)，447-464。  new window
7.Stemang, L.、Lundholm, C.(2011)。Climate Change and Morality: Students' perspectives on the individual and society。International Journal of Science Education，33(8)，1131-1148。  new window
8.晏涵文、邱詩揚(200309)。環境行動與群體效能教學模組之發展與評價。環境教育研究，1(1)，107-137。new window  延伸查詢new window
9.蕭揚基(20030600)。我國公民社會的形成發展與建立。研究與動態，8，75-96。  延伸查詢new window
10.Lubell, M.、Zahran, S.、Vedlitz, A.(2007)。Collective action and citizen responses to global warming。Political Behavior，29(3)，391-413。  new window
11.許世璋、張乃千(20050300)。花蓮縣國小現職教師與師院學生環境素養評量與環境行動預測變項之分析。環境教育研究，2(2)，91-123。new window  延伸查詢new window
12.林洋如、顏瓊芬(200709)。涉入自然的情感：國中自然教師突破負面環境感受之行動研究。環境教育研究，5(1)，131-165。new window  延伸查詢new window
13.張秀雄(20050600)。民主與民主公民教育。公民訓育學報，16，113-138。new window  延伸查詢new window
14.許世璋(200512)。影響環境行動者養成的重要生命經驗研究--著重於城鄉間世代間之比較。科學教育學刊，13(4)，441-463。new window  延伸查詢new window
15.靳知勤(20020300)。「有素養」或「無素養」？--解讀非科學主修大學生對三項全球性環境問題之敘述表徵。科學教育學刊，10(1)，59-86。new window  延伸查詢new window
16.許世璋(20030900)。大學環境教育課程介入研究：著重於環境行動、內控觀、與環境責任感的成效分析。環境教育研究，1(1)，139-172。new window  延伸查詢new window
17.許世璋(20030300)。大學環境教育課程對於環境行動與其他環境素養變項之成效分析。科學教育學刊，11(1)，97-119。new window  延伸查詢new window
18.Gigliotti, Larry M.(1990)。Environmental Education: What Went Wrong? What Can Be Done?。The Journal of Environmental Education，22(1)，9-12。  new window
19.Cantrill, J. G.(1992)。Understanding environmental advocacy: Interdisciplinary research and the role of cognition。The Journal of Environmental Education，24(1)，35-42。  new window
20.Hungerford, Harold、Peyton, R. B.、Wilke, J. W.(1980)。Goals for curriculum development in environmental education。Journal of Environmental Education，11(3)，42-47。  new window
21.Jeffries, H.、Stanisstreet, M.、Boyes, E.(2001)。Knowledge about the “Greenhouse Effect”: have college students improved?。Research in Science & Technological Education，19(2)，205-221。  new window
22.Smith-Sebasto, N. J.、D'Costa, A.(1995)。Designing a likert-type scale to predict environmentally responsible behavior in undergraduate students: A multistep process。The Journal of Environmental Education，27(1)，14-20。  new window
23.Hwang, Y. H.、Kim, S. I.、Jeng, J. M.(2000)。Examining the causal relationships among selected antecedents of responsible environmental behavior。The Journal of Environmental Education，31(4)，19-25。  new window
24.McIntyre, N.(1989)。The personal meaning of participation: Enduring involvement。Journal of Leisure Research，21(2)，167-179。  new window
25.劉潔心、邱詩揚、晏涵文、潘瓊如、馮嘉玉、李恆華(20030600)。大學校院學生環境素養及其相關因素調查研究。衛生教育學報，19，71-93。new window  延伸查詢new window
26.Kollmuss, Anja、Agyeman, Julian(2002)。Mind the Gap: Why Do People Act Environmentally and What Are the Barriers to Pro-environmental Behavior?。Environmental Education Research，8(3)，239-260。  new window
27.Hungerford, Harold R.、Volk, Trudi L.(1990)。Changing learner behavior through environmental education。The Journal of Environmental Education，21(3)，8-21。  new window
28.Bandura, Albert(1977)。Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change。Psychological Review，84(2)，191-215。  new window
29.許世璋、高思明(20090400)。整合議題分析、生命故事、與自然體驗之大學環境課程介入研究--著重於情意目標的成效分析。科學教育學刊，17(2)，135-156。new window  延伸查詢new window
30.王柏崴、黃禎貞、唐孝蘭、葉國樑、曾治乾(20090600)。臺北市國中學生綠色消費知識、態度、行為意圖及其相關因素研究--以某國中為例。科學教育學刊，17(3)，255-274。new window  延伸查詢new window
31.Hines, Jody M.、Hungerford, Harold R.、Tomera, Audrey N.(1987)。Analysis and synthesis of research on responsible environmental behavior: A meta-analysis。The Journal of Environmental Education，18(2)，1-8。  new window
32.Celsi, Richard L.、Olson, Jerry C.(1988)。The Role of Involvement in Attention and Comprehension Processed。Journal of Consumer Research，15(2)，210-224。  new window
會議論文
1.吳鵬兆、張子超(2001)。偏遠地區高中學生環境行為之研究--以花蓮縣玉里高中為例。「九十年度環境教育」研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.劉潔心、晏涵文(1997)。師範院校環境教育介入研究--著重師院學生負責任環境行為及其相關因素之成效分析。八十六年度環境教育研討會。高雄：高雄師範大學。49-70。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳綺鄉(2006)。東華大學生環境素養評估與環境行動預測變項之分析(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
2.張乃千(2003)。花蓮縣國小現職與職前教師環境素養評估與負責任環境行為預測變項之分析(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
3.王懋雯(1997)。師範學院學生環境行為影響因素之研究--以台北市立師範學院學生為例(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
4.黃彥文(2007)。大學生綠色消費行為之研究--以臺北市立教育大學學生為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
5.鄭時宜(2004)。影響環保團體成員三種環境行為意向之因素的比較(博士論文)。國立中山大學。new window  延伸查詢new window
6.王逸欣(2006)。我國大學生的全球暖化現象之相關知識、態度與行為意向的研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
圖書
1.Scott, W.、Gough, S.(2003)。Sustainable Development and Learning: Framing the issues。London：Routledge Falmer。  new window
2.Gore, A.、Melcher, M.(2006)。An Inconvenient Truth: the planetary emergency of global warming and what we can do about it。London：Rodale Books。  new window
3.柳中明(2010)。全球環境變遷。臺北市：華都文化。  延伸查詢new window
4.National Agency for Higher Education(2001)。Swedish Country Report for the Baltic 21 Education Sector Network。Stockholm：Working-group 2, Higher Education。  new window
5.葉欣誠(2010)。抗暖化關鍵報告：臺灣面對暖化新世界的6大核心關鍵。台北：新自然主義。  延伸查詢new window
6.UNESCO(1980)。Environmental education in the light of the Tbilisi Conference。Paris：UNESCO。  new window
7.IPCC(2007)。Climate Change 2007: Synthesis Report。Geneva：IPCC。  new window
8.楊冠政、國立編譯館(1997)。環境教育。明文。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2009)。大專院校概況統計(87-97學年度)，http://www.edu.tw/statistics/content.aspx7site_content_sn=8869。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Rogers, M.(1998)。Student Responses to Learning about Futures。Future Education。London, UK：Kogan Page。  new window
 
 
 
 
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