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題名：高中學術性向優異鑑定效度之研究--以臺北市人文社會資優班甄試為例
書刊名：特殊教育學報
作者：于曉平 引用關係
作者(外文)：Yu, Hsiao-ping
出版日期：2009
卷期：29
頁次：頁1-32
主題關鍵詞：資優鑑定；鑑定效度；學術性向優異；人文社會資優班；Identification of gifted；Validity of identification；Academically gifted；The gifted in language/social science
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期刊論文
1.陳美芳(19960600)。資優學生身心特質與評量。教育資料集刊，21，13-26。new window  延伸查詢new window
2.呂金燮(19991200)。臺北市資優兒童鑑定方式的效度分析。資優教育，73，10-19。  延伸查詢new window
3.郭靜姿(1995)。國中資優生鑑定成績與學生入學後成就表現之相關研究。特殊教育研究學刊，12，261-294。new window  延伸查詢new window
4.郭靜姿(1995)。資優學生鑑定工具得分間之相關及其對於學業成就之預測分析。特殊教育研究學刊，13，175-202。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.郭靜姿、吳淑敏、侯雅齡、蔡桂芳(2006)。鑑定與安置引言報告。臺北市。5-20。  延伸查詢new window
研究報告
1.吳武典(1997)。我國參與數理奧林匹亞學生之追蹤研究（二）－環境對物理與化學奧林匹亞學生的影響之探討。臺北市。  延伸查詢new window
學位論文
1.曲慧娟(2004)。實作評量在國中學術性向優異班招生鑑定之效度研究－以臺灣北區為例。  延伸查詢new window
圖書
1.郭靜姿、胡純、吳淑敏、蔡明富、蘇芳柳(2003)。特殊需求學生特質檢核表。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
2.葉玉珠(2003)。批判思考測驗--第一級指導手冊。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
3.林幸台(2000)。資優學生鑑定制度之研究。資優教育的全方位發展。臺北市。new window  延伸查詢new window
4.郭靜姿(2000)。資優學生之鑑定研究與鑑定研究趨勢。資優教育的全方位發展。臺北市。  延伸查詢new window
5.Renzulli, J. S.、Smith, F. H.、White, A. J.、Callahan, C. M.、Hartman, R. K.(1976)。Scales for Rating Behavioral Characteristics of Superior Students (SRBCSS)。Scales for Rating Behavioral Characteristics of Superior Students (SRBCSS)。Wethersfield, CT。  new window
6.Terman, L. M.、Oden, M. H.(1951)。The Stanford Studies of the Gifted。The Gifted Child。Boston。  new window
7.Ysseldyke, J. E.、Algozzine, B.、Thurlow, M. L.(2000)。Definitional Debate。Critical Issues in Special Education。Boston。  new window
其他
1.教育部(2006)。全國資優教育發展研討會手冊，臺北市。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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