期刊論文| 1. | 陳文典、陳義勳、李虎雄、簡茂發(19951200)。由馬里蘭州的學習成就評量與其在臺灣的試測結果看實作評量的功能與運用。科學教育，185，2-11。 延伸查詢 |
| 2. | Burger, S. E.、Burger, D. L.(1994)。Determining the validity of performance-based assessment。Educational Measurement: Issues and Practice，13(1)，9-15。  |
| 3. | Crocker, L.(1997)。Assessing content representativeness of performance assessment exercises。Applied Measurement in Education，10(1)，83-95。 |
| 4. | 呂金燮(20000900)。資優兒童問題解決能力實作評量之建構研究。特殊教育研究學刊，19，279-308。 延伸查詢 |
| 5. | 郭靜姿(19941200)。資賦優異學生的鑑定問題探討。資優教育，53，1-9。 延伸查詢 |
| 6. | VanTassel-Baska, J.、Johnson, D.、Avery, L. D.(2002)。Using performance tasks in the identification of economically disadvantaged and minority gifted learners: Findings from project STAR。Gifted Child Quarterly，46(2)，110-123。 |
| 7. | 盧雪梅(19980100)。實作評量的應許、難題和挑戰。教育資料與研究，20，1-5。 延伸查詢 |
| 8. | Shavelson, R. J.、Baxter, G. P.、Pine, J.(1992)。Performance assessments: Political rhetoric and measurement reality。Educational Researcher，21(4)，21-27。 |
| 9. | Dunbar, S. B.、Koretz, D. M.、Hoover, H. D.(1991)。Quality control in the development and use performance assessment。Applied Measurement in Educational，4(4)，289-303。 |
| 10. | Shavelson, R. J.、Baxter, G. P.、Gao, X.(1993)。Sampling variability of performance assessments。Journal of Educational Measurement，30(3)，215-232。 |
| 11. | 郭靜姿(19950900)。資優生鑑定效度研究的省思--再談測驗在資優鑑定的運用。資優教育，56，4-12。 延伸查詢 |
| 12. | 呂金燮(20040300)。資優兒童鑑定實作評量之效度初探。國立臺北師範學院學報. 教育類，17(1)，299-328。 延伸查詢 |
| 13. | 郭靜姿(19950600)。國中資優生鑑定成績與學生入學後成就表現之相關研究。特殊教育研究學刊，12，261-294。 延伸查詢 |
| 14. | 彭森明(19960300)。實作評量(Performance Assessment)理論與實際。教育資料與研究，9，44-48。 延伸查詢 |
| 15. | Linn, R. L.(1993)。Educational Assessment: Expanded Expectations and Challenges。Educational Evaluation and Policy Analysis，15(1)，1-16。 |