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題名：透過MCAI教導國小輕度自閉症學生使用錢幣購物之效果
書刊名：特殊教育與輔助科技
作者：侯禎塘 引用關係／王春滿／吳柱龍 引用關係／李俊賢
作者(外文)：Hou, Chen-tang／Wang, Chun-man／Wu, Chu-lung／Lee, Chun-hsien
出版日期：2009
卷期：4
頁次：頁43-48
主題關鍵詞：多媒體電腦輔助教學；輕度自閉症；使用錢幣購物；Multimedia computer assisted instruction；Mild autism；Using money and purchasing skills
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本研究旨探討透過多媒體電腦輔助教學教導國小輕度自閉症學生使用錢幣購物之效果。研究對象為兩位國小普通班的輕度自閉症學生，研究方法採單一受試實驗設計的跨行為多探試實驗設計，使用錢幣購物的多媒體電腦輔助教學活動，共進行十一週，每週三次每次三十分鐘。研究資料以視覺分析及C統計考驗。結果發現多媒體電腦輔助教學對兩位國小輕度自閉症學生的使用前必學習表現，具有立即學習成效和維持效果，也能得到家長的肯定。
This study aimed to investigate the effects of multimedia computer assisted instruction on using money and purchasing skills for two elementary school students with mild autism. The multiple-probe across behavior design was utilized in the study. The teaching experiment lasted for consecutive 11 weeks and it was conducted 3 times a week, as well as 30 minutes per tim Visual analysis and the C statistic were used to analyze the effectiveness. The results were that MCAI could immediately improve and maintain the performance of purchasing skills. The parents were satisfied the MCAI and their children' performance.
Other
1.Cegelka, P. T., & Berdine, W.H.(1995)。Effective instruction for students with learning difficulties。  new window
期刊論文
1.鐘樹椽(19951200)。落實電腦於特殊兒童學習相關因素之探討。教學科技與媒體，24，3-11。new window  延伸查詢new window
2.何素華(19951100)。國小智能不足兒童錢幣應用教學效果之研究。嘉義師院學報，9，561-598。  延伸查詢new window
3.吳鐵雄(19920600)。電腦輔助教學在我國的實施與展望。教育資料集刊，17，289-302。new window  延伸查詢new window
4.邱滿艷(19840500)。社會技巧訓練法--對一個中度智能不足者學習「買東西」的效果。特殊教育會刊，7，96-99。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃錫昭(2003)。情境教學模式對國小智能障礙學生購物技能學習效果之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.黃昭蓉(2007)。應用練習式電腦輔助教學於國小自閉症兒童反應性對話訓練(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.曹純瓊(1995)。自閉症兒與教育治療。臺北：心理。  延伸查詢new window
3.陳麗如(2007)。身心障礙學生教材教法。心理。  延伸查詢new window
4.教育部(2006)。身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。臺北：教育部。  延伸查詢new window
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6.朱經明(1997)。特殊教育與電腦科技。台北：五南圖書。  延伸查詢new window
其他
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3.何素華(1998)。身心障礙者社會適應之教學與研究。  延伸查詢new window
4.徐智杰、王華沛。網際網路CAI對國中智障學生錢幣使用學習成效之研究。  延伸查詢new window
5.髙豫(1993)。電腦與特殊教育。  延伸查詢new window
6.高豫(1996)。電腦中起舞的自閉兒研究--電腦繪圖的應用篇。  延伸查詢new window
7.教育部(1999)。特殊教育學校（班）國民教育階段智能障礙類課程網要。  延伸查詢new window
8.Bahr, C. M., & Reith, H. J.(1989)。The effects of instructional computer games and drill and practice software on learning emetics achievement。  new window
9.Colby, K.M.(1973)。The rationale for computer-based treatment of language difficulties in no speaking autistic children。  new window
10.Morse, T. E., Schuster, J. W. & Sandknop, P. A.(1996)。Grocery shopping skills for persons with moderate to profound intellectual disabilities: A review of the literature。  new window
11.Nietupski, J., Welch, J., & Wacker, D.(1983)。Acquisition, Maintenance, and transfer of grocery item purchasing skills by moderately and severely handicapped students。  new window
12.Panyan, M.V.(1984)。Computer technology for autistic student。  new window
13.Xin, Y. P., Grasso, E., Dipipi-Hoy, C. M., & Jitendra, A.(2005)。The effects of purchasing skills instruction for individuals with developmental disabilities: A meta-analysis。  new window
 
 
 
 
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