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題名：多媒體輔助教學對大專生八式太極拳學習效果之影響
書刊名：體育學報
作者：藍孝勤／王炫智／陳五洲 引用關係
作者(外文)：Lan, Hsiao-chin／Wang, Hsuan-chih／Chen, Wu-chou
出版日期：2010
卷期：43:3
頁次：頁109-125
主題關鍵詞：電腦輔助教學；養生運動；動作技能學習；3D動畫；Computer-assisted instruction；Regimen exercise；Motor skill learning；3D animation
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目的：本研究旨在探討不同多媒體輔助教學對八式太極拳學習效果之影響。方法：54名實驗參與者依前測成績分成高、中、低三個等級，以分層方式隨機分派爲傳統教學組、2D影片組與3D動畫組。實驗參與者在每週八式太極拳教學後，立即接受動作技能測驗，在完成8週八式太極拳課程後，於第9週接受自覺學習效果與練習反應問卷調查與訪談。結果：一、3D動畫組之動作技能學習效果在摟膝拗步顯著高於傳統教學組(F=4.01, p<.05)，野馬分鬃顯著高於2D影片組(F=4.39, p<.05)，雲手(F=7.60, p<.05)與攬雀尾(F=7.66, p<.05)顯著高於傳統教學組與2D影片組。二、3D動畫組之自覺學習效果在技能項目顯著高於傳統教學組(F=3.71, p<.05)，情意項目顯著高於傳統教學組與2D影片組(F=7.27, p<.05)。三、3D動畫組因可多角度觀看、練習節奏可自由控制且生動、有趣，因而練習時較傳統教學組與2D影片組所遭遇問題少、學習興趣高。結論：3D動畫輔助教學可有效提升八式太極拳學習效果，未來研究可探討大專學生於課後藉由2D影片與3D動畫網路學習資源學習太極拳的學習行爲及其效果。
Purpose: This study was to investigate the learning effects brought by different multimedia-assisted instruction for 8-movement Taijiquan. Methods: 54 participants were categorized into three levels from high to low grades based on their score of pre-test, which accordingly the participants would be randomly divided into three groups: traditional instruction group (TI group), 2D video group (2D group), and 3D animation group (3D group). The participants took the post-test after each time course and eight-week experiment course. Results: 1. The skill performances of the 3D group in lou si ao bu was better than the TI group (F=4.01, p<.05), in ye ma fen zong was better than the 2D group (F=4.39, p<.05), in yun shou (F=7.60, p<.05) and lan cyue wei (F=7.66, p<.05) were better than the TI group and the 2D group. 2. The self-conscious learning effects of the 3D group in skill domain was better than the TI group (F=3.71, p<.05), in affective domain was better than the TI group and the 2D group. (F=7.27, p<.05). 3. The 3D group had less learning problems and gained more learning interest than the TI group and the 2D group, because it can be viewed from different angles, and creates a more interesting way of practice and a more spontaneous rhythm that could be controlled by the subjects of 3D group. Conclusion: The 3D animation-assisted instruction was able to improve the learning effects of 8-movement Taijiquan. The future study was suggested to focus on the network learning resources of 2D video and 3D animation, aiming to explore the network learning behaviors and effects of multimedia-assisted instruction on Taijiquan for the college students after class.
期刊論文
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2.藍孝勤(20090600)。社區中高齡者養生太極拳課程之實施現況。大專體育學刊，11(2)，15-29。new window  延伸查詢new window
3.王文紅、尤小好(2003)。“ 互交式教學法＂在高校女生太極拳教學中的運用。南京體育學院學報，17(1)，50-52。  延伸查詢new window
4.Lai, Shu-Ling(2000)。Influence of Audio-Visual Presentations on Learning Abstract Concepts。International Journal of Instructional Media，27(2)，199-207。  new window
5.Mayer, R. E.、Anderson, R. B.(1991)。The instructive animation:Helping students build connections between words and pictures in multimedia learning。Journal of Educational Psychology，84(4)，444-452。  new window
6.蕭筱青、陳五洲(19990800)。電腦輔助教學在體育教學上的應用。教學科技與媒體，46，36-42。new window  延伸查詢new window
7.陳五洲、李榮哲(19991000)。電腦互動式多媒體輔助學習在運動教學之應用。國立體育學院論叢，10(1)，51-61。new window  延伸查詢new window
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9.Yuen, C. Y.(1991)。Multimedia: How it changes the way we teach & learn。Electronic Learning，11(1)，22-26。  new window
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11.黃清雲(19990800)。新科技在體育之應用--理論與實際。教學科技與媒體，46，2-12。new window  延伸查詢new window
12.Schar, S. Guttormsen、Krueger, H.(2000)。Using New Learning Technologies with Multimedia。IEEE MultiMedia，7(3)，40-51。  new window
13.李曉波、李繼康(2004)。太極拳教學法。雲南中醫學院學報，27（2 ），60-62。  延伸查詢new window
14.邱丕相、王崗(2006)。走進主流社會的中國太極拳文化。北京體育大學學報，29(2)，1603-1605。  延伸查詢new window
15.季景盛、覃陽(2002)。高校太極拳教學改革實驗研究。哈爾濱體育學院學報，20（2），55-56。  延伸查詢new window
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學位論文
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2.吳信昌(2005)。電腦網路多媒體輔助教學實驗研究--以國小足球為例(碩士論文)。國立體育學院，桃園市。  延伸查詢new window
3.王炫智(2009)。3D動畫對太極拳學習成效影響之研究(碩士論文)。國立體育大學，桃園。  延伸查詢new window
4.蔡耀宗(2004)。教學媒體的使用對運動學習效果之研究--以國小扯鈴教學為例(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
5.徐文俊(2005)。Web3D/VR太極拳教學系統之開發研究--以四十二式太極拳競賽套路為例(碩士論文)。國立體育學院，桃園。  延伸查詢new window
6.盧秋如(2005)。多媒體輔助教學對大學生學習動機與桌球技能學習成效之影響(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
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圖書
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3.姚蕾(2005)。體育教學論學程。北京市。  延伸查詢new window
4.徐芳騫、虞玲玲(2002)。八式太極拳（一段）十六式太極拳（二段）。上海市。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林正常(1991)。視聽教育在體育上的應用。教學媒體研究。臺北市：五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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