臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究
書刊名：	華語文教學研究
作者：	陳姿蘭／張鑑如／陳欣希
作者(外文)：	Chen, Tze-lan／Chang, Chien-ju／Chen, Hsin-hsi
出版日期：	2012
卷期：	9:1
頁次：	頁99-127
主題關鍵詞：	幼兒；話輪；輪替；低收入家庭；臺灣；美國；Children；Turn；Turn-taking；Low-income family；Taiwan；America
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:4 點閱:137

本研究旨在探討臺灣與美國低收入家庭幼兒，在會話輪替過程中話輪類型、話輪分配分式、打斷與重疊的表現。幼兒平均年齡為四歲六個月，臺灣與美國幼兒各十位。研究者蒐集家庭用餐時的會話語料，並採用「兒童語料交換系統」進行轉譯、編碼與分析。研究結果顯示：（1）在話輪類型方面，臺灣與美國幼兒最常以單句話輪進行對話，但美國幼兒的複句話輪及句群話輪比例顯著高於臺灣幼兒。（2）在話輪分配方式方面，幼兒最常以「聽者自選為說話者」的方式進行輪替，而在「說者指定發言」的方式中，臺美家庭指定幼兒說話的機會高。（3）幼兒出現打斷與重疊的次數不高，但美國幼兒話輪被家人打斷的比例顯著高於臺灣幼兒。臺灣與美國幼兒在會話輪替過程中的話輪類型及打斷的表現有差異。本研究有助於瞭解臺灣與美國低收入家庭幼兒的輪替行為，文末提出本研究之限制與對未來研究的建議。

以文找文

This study examined turn constructional units, turn-allocation, interruption and overlaps in young children during meal table conversations. Twenty children of low income families, ten from Taiwan and ten from the US, with the mean age of 4; 6, participated in this study. Family conversations during mealtime were audio- taped and then transcribed, coded, and analyzed using the Child Language Data Exchange System. Results of this study were stated as follows: (1) Both Taiwanese and American children conversed with single-clause turns most frequently but proportions of dual-clause and multi-clause turns in American children were significantly higher than those produced by Taiwanese children. (2) Children often started turns spontaneously and both in Taiwan and American families the chances children were allocated to be the next speakers were high. (3) Frequencies of interruptions and overlaps in both Taiwanese and American meal table conversations were not high, but proportion of turns being interrupted in American children were significantly higher than those in Taiwanese children. There are differences in turn constructional units and interruption between Taiwanese and the US children. This study provided important findings of turn-taking behavior in young children across Taiwan and the US. Limitations of this study and suggestions for further studies were discussed.

以文找文

期刊論文
1.	李秀真、張正芬(20090700)。學前亞斯柏格症兒童話輪轉換之語用特質研究。特殊教育研究學刊，34(2)，47-72。延伸查詢
2.	Miller, Peggy J.、Wiley, Angela R.、Fung, Heidi、Liang, Chung-Hui(1997)。Personal Storytelling as a Medium of Socialization in Chinese and American Families。Child Development，68(3)，557-568。
3.	Hoff, Erika(2003)。The specificity of environmental influence: Socioeconomic status affects early vocabulary development via maternal speech。Child Development，74(5)，1368-1378。
4.	陳俊仁、萬明美、洪振耀(19980600)。視障者的語言問題：視障生之言談轉接。聽語會刊，13，78-88。延伸查詢
5.	Sacks, H.、Schegloff, E. A.、Jefferson, G.(1974)。A simplest systematics for the organization of turn-taking for conversation。Language，50，696-735。
6.	Snow, Catherine E.(1977)。The development of conversation between mothers and babies。Journal of Child Language，4(1)，1-22。
7.	Weizman, Z. O.、Snow, C. E.(2001)。Lexical input as related to children’s vocabulary acquisition: Effects of sophisticated exposure and support for meaning。Developmental Psychology，37，265-279。
8.	Blum-Kulka, S.(1993)。You gotta know how to tell a story”: Telling, tales, and tellers in American and Israeli narrative events at dinner。Language in Society，22，361-402。
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10.	Craig, H. K.、Washington, J. A.(1986)。Children’s turn-taking behaviors: Social-linguistic interactions。Journal of Pragmatics，10，173-197。
11.	Garvey, C.、Berninger, G.(1981)。Timing and turn-taking in children’s conversations。Discourse Processes，4，27-57。
12.	Gillen, J.、Hall, N.(2001)。‘Hiya, Mum！’An analysis of pretence telephone play in a nursery setting。Early Years，21(1)，15-24。
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14.	Hsiao, C.(2005)。eacher-student communicative patterns in an English language class: Examination of classroom discourse。Academic Journal of Kang-Ning，7，285-304。
15.	Huang, C.(2004)。Topic initiation in Mandarin mother-child conversation。Chinese Journal of Psychology，46(2)，113-28。
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17.	Kaye, K.、Charney, R.(1981)。Conversational asymmetry between mothers and children。Journal of Child Language，8，35-49。
18.	Lu, P.、Huang, C.(2006)。Interruption in Mandarin mother-child conversation。Concentric: Studies in Linguistics，32(2)，1-31。
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20.	Reissland, N.、Stephenson, T.(1999)。Turn-taking in early vocal interaction: A comparison of premature and term infant’s vocal interaction with their mothers。Child: Care, Health and Development，25(6)，447-456。
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會議論文
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3.	Chang, C.、Huang, C.(2004)。Maternal book reading styles in two different social classes in Taiwan。Beijing, China。

研究報告
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學位論文
1.	Nong, B.(1993)。Turn-taking in English Classes。National Taiwan Normal University，Taipei。
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圖書
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5.	Searle, John R.(1969)。Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language。Cambridge University Press。
6.	Ninio, Anat、Snow, Catherine E.(1996)。Pragmatic development。Westview Press。
7.	Tabors, Patton O.、Dickinson, David K.(2001)。Beginning literacy with language: Young children learning at home and school。Baltimore, Maryland：Paul H. Brookers。
8.	Beals, D. E.、Snow, C. E.(2002)。Deciding what to tell: Selecting and elaborating narrative topics in family interaction and children’s elicited personal experience stories。Talking to Adults: The Contribution of Multiparty Discourse to Language Acquisition \\ Blum-Kulka, S. ; Snow, C. E. (eds.)。Mahwah, NJ。
9.	Furo, H.(2001)。Turn-taking in English and Japanese: Projectability in Grammar, Intonation, and Semantics。New York。
10.	Hoff, E.、Laursen, B.、Tardif, T.(2002)。Socioeconomic status and parenting。In Handbook of Parenting [2nd] \\ Bornstein, M. H. (ed.)。Mahwah, NJ。
11.	Keenan, E. O.、Schieffelin, B. B.(1976)。Topic as a discourse notion: A study of topic in the conversations of children and adults。Subject and Topic \\ Li, C. N. (ed.)。New York。
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14.	Liu, Hung(2004)。會話結構分析。北京。延伸查詢
15.	Zhou, Jing(2002)。兒童語言運用能力的發展。南京。延伸查詢

其他
1.	Department of Statistics, Ministry of the Interior(2011)。低收入戶戶數及人數。延伸查詢
2.	Ministry of Education(2006)。92年國民中小學課程綱要。延伸查詢

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