談差異化教學實例：竿影看週日運動與季節關係__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	談差異化教學實例：竿影看週日運動與季節關係
書刊名：	教育研究月刊
作者：	傅學海／王貞琇
作者(外文)：	Fu, Hsieh-hai／Wang, Chen-hsiu
出版日期：	2013
卷期：	233
頁次：	頁79-94
主題關鍵詞：	日晷；差異化教學；週日運動；Sundial；Differentiated instruction；Diurnal motion
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:5 共同引用:0 點閱:95

期刊論文
1.	姜智(200409)。差異教學對教師專業提昇的挑戰。教育研究雜誌，7，89-97。延伸查詢

圖書
1.	夏正江(2008)。一個模子不適合所有的學生（差異教學的原理與實踐）。上海市：華東師範大學出版社。延伸查詢
2.	Tomlinson, C. A.(1999)。The differentiated classroom. Responding in the needs of all learners。Alexandria, VA：Association for Supervision and Curriculum Development。
3.	Tomlinson, C. A.、Allan, S. D.、楊清(2000)。差異教學的學校領導管理。臺北市：中國輕工業出版社。延伸查詢

其他
1.	吳清山(2012)。差異化教學與學生學習，https://epaper.naer.edu.tw/print.php?edm_no=38&content_no=1011。延伸查詢

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