| 學位論文| 1. | 季永明(2003)。資訊科技融入問題解決教學活動對國小學生問題解決能力及態度的影響(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 | | 2. | 林素芬(2006)。國小高年級學童資訊素養成就之研究--以台中縣國小五年級學童為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 教育部(2007)。以資訊融入教學發展原則為基礎的示範教學與評量系統開發總計畫結案報告。臺北市：教育部。 延伸查詢 | | 2. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要重大議題。台北：教育部。 延伸查詢 | | 3. | Polya, G.(1981)。Mathematical discovery: on understanding, learning, and teaching problem solving。New York：John Wiley & Sons。  | | 4. | Pólya, George(1945)。How to solve it: A new aspect of mathematical method。Princeton, NJ：Princeton University Press。 | | 5. | 張春興(2001)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。台北：東華。 延伸查詢 | 其他| 1. | Association of College and Research Libraries(2000)。Information literacy competency standards for higher education，http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/informationliteracycompetency.htm， 。 | |