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題名：串接理論-實務-社會實踐課程設計的綜效分析
書刊名：教育理論與實踐學刊
作者：陳信宏
作者(外文)：Chen, Forrence Hsinhung
出版日期：2021
卷期：43
頁次：頁29-61
主題關鍵詞：學用合一；社會實踐；問題導向學習；Application of acquired knowledge；Implementation in society；Problem-based learning
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期刊論文
1.Norman, G. R.(2009)。Teaching basic science to optimize transfer。Medical Teacher，31(9)，807-811。  new window
2.Norman, G. R.、Schmidt, H. G.(2000)。Effectiveness of problem-based learning curricula: Theory, practice and paper darts。Medical Education，34(9)，721-728。  new window
3.O'Neill, G.、Hung, W.(2010)。Seeing the landscape and the forest floor: Changes made to improve the connectivity of concepts in a hybrid problem-based learning curriculum。Teaching in Higher Education，15(1)，15-27。  new window
4.Savin-Baden, M.(2008)。Problem-based learning in electronic engineering: Locating legends or promising problems。International Journal of Electrical Engineering Education，45(2)，96-109。  new window
5.Zwaal, W.、Otting, H.(2012)。The impact of concept mapping on the process of problem-based learning。Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning，6(1)，104-128。  new window
6.Stenhouse, L.(1981)。What Counts as Research?。British Journal of Educational Studies，29(2)，103-114。  new window
7.Dochy, Filip、Segers, Mien S. R.、Van den Bossche, Piet G.、Gijbels, David(2003)。Effects of problem-based learning: A meta-analysis。Learning and Instruction，13(5)，533-568。  new window
8.Hung, Woei(2011)。Theory to reality: A few issues in implementing problem-based learning。Educational Technology Research and Development，59(4)，529-552。  new window
9.張瓊穗(20040100)。資訊融入專題式學習之教學初探。教育研究，117，107-116。new window  延伸查詢new window
10.Alliger, G. M.、Tannenbaum, S. I.、Bennett, W. J. Jr.、Traver, H. A.、Shotland, A. B.(1997)。A meta-analysis of the relations among training criteria。Personnel Psychology，50(2)，341-358。  new window
11.計惠卿、張杏妃(20010300)。全方位的學習策略--問題導向學習的教學設計模式。教學科技與媒體，55，58-71。new window  延伸查詢new window
12.Mertler, C. A.(2009)。Teachers' assessment knowledge and their perceptions of the impact of classroom assessment professional development。Improving Schools，12(2)，101-113。  new window
13.Gijbels, D.、Dochy, F.、Van den Bossche, P.、Segers, M.(2005)。Effects of problem-based learning: A meta-analysis from the angle of assessment。Review of Educational Research，75(1)，27-61。  new window
14.楊坤原、張賴妙理(20050600)。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。中原學報，33(2)，215-235。  延伸查詢new window
15.洪佳慧(20160600)。由理論到實務：問題導向學習與客觀結構式臨床測驗於職能治療教育的運用。職能治療學會雜誌，34(1)，7-36。  延伸查詢new window
16.Bingaman, D.、Eitel, K.(2010)。Boulder creek study。Science and Children，47(6)，52-56。  new window
17.Kazmersli, V. A.、Blasko, D. G.(1999)。Teaching observational research in introductory psychology: Computerized and lecture-based methods。Teaching of Psychology，26(4)，295-298。  new window
18.Frederickson, N.、Reed, P.、Clifford, V.(2005)。Evaluating web-supported learning versus lecture-based teaching: Quantitative and qualitative perspectives。Higher Education，50(4)，645-664。  new window
19.Goldfinch, J.(1996)。The effectiveness of school-type classes compared to the traditional lecture/tutorial method for teaching quantitative methods to business students。Studies in Higher Education，21(2)，207-220。  new window
20.Eisenhardt, Kathleen M.(1989)。Building Theories from Case Study Research。Academy of Management Review，14(4)，532-550。  new window
學位論文
1.郭裕芳(2003)。問題導向學習與傳統教學法在高職自然科學學習成就之比較研究(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
2.高嘉蔆(2006)。行動學習輔具輔助國小學生以PBL在校園生態教材園進行水生生物學習之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
3.黃美悧(2015)。利用PBL教學策略探究國小四年級學生毛細現象之概念學習(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
4.洪佳慧(2013)。探討問題導向學習於健康照護專業促進臨床實務能力之成效(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.李華隆(2004)。國小自然科行動專題式學習教學設計之行動研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
6.郭淑禎(2003)。從建構取向教學的教室環境營造提昇學童科學學習動機之行動研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.楊淳皓、林柏東、黃麗君、張松年、鄭天爵、王冠生(2012)。大學PBL課程教學實務--宜蘭大學的經驗與省思。國立宜蘭大學。  延伸查詢new window
2.梁繼權(2008)。Problem Based Learning教師手冊。國立臺灣大學醫學院。  延伸查詢new window
3.Savin-Baden, Maggi(2000)。Problem-based learning in higher education: Untold stories。Philadelphia, PA：SRHE and Open University Press。  new window
4.Haskell, R. E.(2001)。Transfer of learning: Cognition, instruction, and reasoning。San Diego, California：Academic Press。  new window
5.黃政傑、林佩璇(2002)。合作學習。台北：五南圖書出版有限公司。  延伸查詢new window
6.Knowles, M. S.(1980)。The modern practice of adult education: From Pedagogy to Andragogy。Association Press。  new window
7.Knowles, Malcolm S.(1990)。The adult learner: A neglected species。Gulf Publishing Company。  new window
8.Borg, Walter R.、Gall, Joyce P.、Gall, Meredith D.(1979)。Educational research: An introduction。Longman。  new window
9.McKernan, J.(1991)。Curriculum action research。London：Kogan Page。  new window
10.Delisle, R.(1997)。How to Use Problem-Based Learning in the Classroom。Alexandria, VA：ASCD。  new window
11.Tajfel, Henri(1978)。Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations。Academic Press。  new window
12.Knowles, M. S.(1970)。The modern practice of adult education: Andragogy versus Pedagogy。Association Press。  new window
13.潘世尊(2006)。教育行動研究：理論、實踐與反省。臺北：心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
14.關超然、李孟智(2013)。PBL問題導向學習之理念、方法、實務與經驗--醫護教育之新潮流。臺北市：台灣愛思唯爾。  延伸查詢new window
15.張德銳(2014)。教學行動研究：實用手冊與理論介紹。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
16.司徒達賢(20150000)。司徒達賢談個案教學：聽說讀想的修鍊。臺北：遠見天下文化。new window  延伸查詢new window
17.陳惠邦(1998)。教育行動研究。師大書苑。  延伸查詢new window
18.Barrows, Howard S.、Tamblyn, Robyn M.(1980)。Problem-based learning: an approach to medical education。Springer。  new window
19.Aguinis, H.(2013)。Performance management。Pearson Prentice Hall。  new window
20.黃順富(2002)。成人學習。五南。  延伸查詢new window
21.蔡培村、武文瑛(2010)。成人教育學。麗文文化。  延伸查詢new window
其他
1.(1954)。Corey, Stephen M. Action research to improve school practices. New York: Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University, 1953. 161 P. 3.00。  new window
圖書論文
1.Pea, R. D.(1993)。Practice of distributed intelligence and designs for education。Distributed cognition: Psychological and educational considerations。New York：Cambridge University Press。  new window
2.江武雄(1994)。合作學習的教學策略。八十三年度台灣中區國民中學數理科概念改變教學策略研習會彙編。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.Glaser, B.、Strauss, A.(1967)。Grounded theory。The discovery of grounded theory。Aldine。  new window
 
 
 
 
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