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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
從標準本位的觀點談師資培育的品質控管策略
書刊名:
教育研究月刊
作者:
閰自安
/
潘雅芳
作者(外文):
Yen, Tzu-an
/
Pan, Ya-fang
出版日期:
2017
卷期:
273
頁次:
頁17-33
主題關鍵詞:
品質控管策略
;
師資培育
;
標準本位
;
Quality control strategies
;
Teacher education
;
Standards-based
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
1
點閱:47
期刊論文
1.
Milliken, J.、Colohan, G.(2004)。Quality or control? Management in higher education。Journal of Higher Education Policy and Management,26(3),381-391。
2.
閻自安(20051200)。中小學師資培育品質控管機制之探討:以英美國家為例。關渡通識學刊,1,1-30。
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3.
Chaudhry, T. B.、Shami, P. A.(2007)。Managing standards-based teacher education for transformation。Journal on School Educational Technology,3(1),1-7。
4.
Galluzzo, G. R.(2005)。Performance assessment and renewing teacher education: The possibilities of the NBPTS standards。Clearing House,78(4),142。
5.
周玉秀(20151200)。德國師資培育邁入標準導向紀元。臺灣教育評論月刊,4(12),115-125。
延伸查詢
圖書
1.
National Council for Accreditation of Teacher Education(2008)。Professional standards accreditation of teacher preparation institutions。Washington, DC:National Council for Accreditation of Teacher Education。
2.
The Board of Trustees of the Leland Stanford Junior University(2004)。An introductory handbook for faculty, academic Staff, and teaching assistants。Stanford, CA:The Board of Trustees of the Leland Stanford Junior University。
單篇論文
1.
Kraft, N. P.(2001)。Standards in teacher education. A critical analysis of NCATE, INTASC, and NBPTS (a conceptual paper/review of the research)(ED462378)。
2.
Tang, T. L.-P.(1994)。Teaching evaluation in the college of business. Factors related to the overall teaching effectiveness(ED 374716)。
其他
1.
教育部(2006)。師資培育素質提升方案,http://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=A040080061003000-0950223。
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2.
中華民國教育部(2016)。中華民國教師專業標準指引,http://ws.moe.edu.tw/001/Upload/8/relfile/7834/45668/d4f269e3-96cf-4eac-b038-9a9cda8912f2.pdf。
延伸查詢
3.
Council of Chief State School Officers(2011)。In TASC model core teaching standards: A resource for state dialogue (April 2011),http://www.ccsso.org/Documents/2011/InTASC Model_Core_Teaching_Standards_2011.pdf。
4.
Council of Chief State School Officers(2016)。The Interstate Teacher Assessment and Support Consortium (In TASC),http://www.ccsso.org/resources/programs/interstate_ teacher_assessment_consortium_(intasc).html。
5.
Educational Testing Service(2016)。Redefining the standard for educator assessment,https://www.ets.org/educator_licensure。
6.
Educational Testing Service(2016)。About the Praxis® Tests,http://www.ets.org/praxis。
7.
National Board for Professional Teaching Standards(2016)。Mission and history of the National Board for Professional Teaching Standards,http://www.nbpts.org/mission-history。
8.
National Council for Accreditation of Teacher Education(2016)。About NCATE,http://www.ncate.org/Public/AboutNCATE/tabid/179/Default.aspx。
9.
U. S. Department of Education(2001)。No Child Left Behind. Elementary and Secondary Education Act (ESEA),http://www2.ed.gov/nclbilanding.html。
10.
U. S. Department of Education(2009)。A Blueprint for Reform,http://www2.ed.gov/policy/elsec/legs/blueprint/publicationtoc.html。
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