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題名：不同教學模式對桌球學習成效的影響
書刊名：興大體育學刊
作者：莊哲偉 引用關係／王鈞逸 引用關係／張甄玲
作者(外文)：Chuang, Che-wei／Wang, Chun-yi／Chang, Chen-lin
出版日期：2017
卷期：16
頁次：頁37-47
主題關鍵詞：桌球；正拍；反拍；Table tennis；Forehand drive；Backhand drive
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期刊論文
1.盧秋如、石國棟、陳嘉弘、何國龍(2006)。比較多媒體輔助教學與傳統教學對大學生學習動機之探討。北體學報，14，48-59。new window  延伸查詢new window
2.黃碧月(2008)。運用多媒體教學策略於運動比賽表現成效之研究--以大學足球興趣選項課程為例。嘉大體育健康休閒，7(1)，1-12。new window  延伸查詢new window
3.Eckrich, J.、Widule, C. J.、Shrader, R. A.、Maver, J.(1994)。The effects of video observational training on video and live observational proficiency。Journal of Teaching in Physical Education，13，216-227。  new window
4.Nicase, V.、Cogerino, G.、Fairclough, S.、Bcois, J.、Davis, K.(2007)。Teacher feedback and interactions in physical education: Effects of student gender and physical activities。European Physical Education Review，13(3)，319-337。  new window
5.藍孝勤、王炫智、陳五洲(2010)。多媒體輔助教學對大專生八式太極拳學習效果之影響。體育學報，43(3)，109-125。new window  延伸查詢new window
6.林建豪、張世聰(2012)。體育教學與數位學習之應用。中華體育季刊，26(2)=101，259-269。new window  延伸查詢new window
7.張名安、陳五洲(2006)。網路服務在體育上的應用與發展。大專體育，82，41-48。new window  延伸查詢new window
8.Silverman, Stephen(1997)。Technology and physical education: Present, possibilities, and potential problems。Quest，49(3)，306-314。  new window
9.Mayer, E.、Anderson, B.(1991)。Animations need narrations: An experimental test of a dual-coding hypothesis。Journal of Educational Psychology，83(4)，484-490。  new window
10.Morrison, C.、Reeve, J.、Harrison, J.(1992)。The effect of obstruction on the ability to qualitatively analyze and perform movement skills。Canadian Journal of Health Physical Education and Recreation，58(2)，18-20。  new window
11.Stewart, M.、Collin, C.(1992)。An interactive video tape program designed for preservice teacher education。Technology and Teacher Education Annual，245-251。  new window
12.黃清雲(19990800)。新科技在體育之應用--理論與實際。教學科技與媒體，46，2-12。new window  延伸查詢new window
13.陳五洲(19940900)。多媒體科技在體育教學上的應用。國民體育季刊，23(3)=102，103-109。  延伸查詢new window
14.Weiss, M. R.、Klint, K. A.(1987)。Show and tell in the gymnasium: An investigation of investigation of developmental differences in Feedback and verbal rehearsal of motor skills。Research Quarterly for Exercise and Sport，58(3)，234-241。  new window
學位論文
1.王炫智(2009)。3D動畫對太極拳學習成效影響之研究(碩士論文)。國立體育大學。  延伸查詢new window
2.王靜媺(2008)。資訊多媒體融入體育教學對國中學生學習動機及學習效果之影響(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
3.吳信昌(2005)。電腦網路多媒體輔助教學實驗研究--以國小足球為例(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
4.呂俊弘(2009)。電腦多媒體對輔助國小巧固球學習之影響(碩士論文)。國立體育大學。  延伸查詢new window
5.廖婉如(2009)。我國1998至2007年數位學習期刊論文及其引用文獻分析之研究(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
6.鄭明新(2010)。電腦多媒體教學對運動學習動機與效果影響之研究--以自行車教學為例(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
7.蔡耀宗(2004)。教學媒體的使用對運動學習效果之研究--以國小扯鈴教學為例(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
8.盧秋如(2005)。多媒體輔助教學對大學生學習動機與桌球技能學習成效之影響(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(1999)。國民教育階段九年一貫課程健康與體育領域課程綱要。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.Magill, R. A.(1989)。Motor learning: Concepts。Dubuque, IW：W. C. Brown。  new window
3.Bandura, Albert(1977)。Social Learning Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
圖書論文
1.蔡欣延、簡麗玲(2009)。練習式與理解式球類教學法之應用：以醒吾技術學院桌球課教學為例。大專體育學術專刊. 98年度。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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