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來源文獻資料
引文資料
題名:
檢視我國音樂教育者之音樂教育哲學觀
書刊名:
國際藝術教育學刊
作者:
紀雅真
/
林小玉
作者(外文):
Chi, Ya-chen
/
Lin, Sheau-yuh
出版日期:
2018
卷期:
16:2
頁次:
頁125-175
主題關鍵詞:
音樂教育哲學觀
;
音樂教育目的
;
藝術與人文領域課程綱要
;
Philosophy of music education
;
Goals of music education
;
Arts and humanities curriculum guidelines
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
13
點閱:3
期刊論文
1.
紀雅真、林小玉(20121200)。2005至2009年音樂教育哲學期刊Philosophy of Music Education Review之內容分析。國際藝術教育學刊,10(2),88-138。
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2.
張蕙慧(20020400)。以音樂為核心之課程統整教學設計。國教世紀,200,5-14。
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3.
潘宇文(20091200)。臺灣北部地區中小學歌唱教學評量實施狀況之調查研究。藝術教育研究,18,1-31。
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4.
Regelski, T. A.(2004)。Social theory, and music and music education as praxis。Action, Criticism & Theory for Music Education,3(3)。
5.
葉自強(20110500)。淺釋音樂教育哲學的意涵、應然、及其研究上的限制。音樂研究,15,115-135。
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6.
Alperson, P.(1991)。What should one expect from a philosophy of music education。Philosophy of Music Education Review,25(3),215-242。
學位論文
1.
葉自強(2005)。從美學觀點探討九年一貫藝術與人文學習領域之理念與實施(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
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2.
黃夙霞(2004)。高雄市國民小學藝術與人文統整課程教學實施現況調查研究(碩士論文)。屏東師範學院。
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3.
朱正忠(2006)。臺北縣國民小學藝術與人文領域課程統整實施現況之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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4.
游勝惠(2007)。從美學價值觀探究國民小學藝術與人文教師應具備之美感認知--以臺北市藝術與人文教師為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。
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5.
廖婉君(2009)。台中市國小藝術與人文教師對視覺藝術融入音樂欣賞教學課程統整之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。
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6.
紀雅真(2007)。國民中學音樂教學評量實施現況之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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7.
葉文傑(2007)。音樂經驗本質之教育學觀點--技術與實踐智關係之詮釋性研究(博士論文)。國立政治大學,臺北。
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8.
蕭雅黛(2012)。臺南市國民中學音樂教師音樂欣賞教學之後設認知研究(碩士論文)。國立臺南大學。
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9.
紀雅真(2014)。由音樂教育哲學派典檢視臺灣音樂教育哲學觀及建構共識(博士論文)。國立臺灣師範大學。
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10.
何育真(2009)。B.Reimer「美感教育」與D.J.Elliott「實踐哲學」立論分析之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。
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11.
王麗惠(2003)。彰化縣國民小學藝術與人文領域實施情形之調查研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。
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圖書
1.
潘淑滿(2005)。質性研究:理論與應用。臺北:心理出版社。
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2.
徐秀菊、張德勝(2003)。臺灣地區國民中小學一般藝術教育現況普査及問題分析。臺北市:國立臺灣藝術資料館。
延伸查詢
3.
教育部(2014)。十二年國民教育基本綱要總綱。臺北市:教育部。
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4.
Consortium of National Arts Education Associations(1994)。National standards for arts education: What every young American should know and be able to do in the arts。Reston, VA:Music Educators National Conference。
5.
Phelps, R. P.、Sadoff, R. H.、Warburton, E. C.、Ferrara, L.(2005)。A guide to research in music education。Scarecrow Press。
推文
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