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題名：我們與特殊生的距離：普通班導師正念領導之實踐分析
書刊名：中等教育
作者：葉秋眉
作者(外文)：Yeh, Chiu-mei
出版日期：2019
卷期：70:4
頁次：頁72-84
主題關鍵詞：正念領導；班級經營；國民中學；特殊教育；聯絡簿；Mindful leadership；Class management；Junior high school；Special education；Contact book
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期刊論文
1.陳景花、余民寧(20180400)。正念在臺灣學校的影響：系統性回顧及後設分析。中華輔導與諮商學報，51，67-103。new window  延伸查詢new window
2.謝傳崇(20180800)。發展有意義的學校：校長正念領導之探究。教育研究月刊，292，69-86。new window  延伸查詢new window
3.吳慧玲(2014)。「簿」得「簿」愛--暢談聯絡簿的妙用。中等教育，65(1)，183-184。  延伸查詢new window
4.林彥佑(2016)。一本聯絡簿多元學習力。師友月刊，594，78-83。  延伸查詢new window
5.孟瑛如(20080300)。深入了解才能真正關懷--讀《十人十色的小青蛙》有感。全國新書資訊月刊，111，41-43。  延伸查詢new window
6.陳旆儀(2010)。「心」的聯絡簿。師友月刊，512，82-85。  延伸查詢new window
7.許淑惠、張通信(2014)。微整型聯絡簿。師友月刊，564，104-107。  延伸查詢new window
圖書
1.陳德中(2017)。正念減壓的訓練。台北：方智。  延伸查詢new window
2.Kabat-Zinn, Jon、胡君梅、黃小萍(2013)。正念療癒力：八週找回平靜、自信與智慧的自己。野人文化。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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