:::

詳目顯示

回上一頁
題名:學生參與跨領域敘事力創新課程之學習動機和學習滿意度研究
書刊名:嶺東學報
作者:游功揚
作者(外文):Yu, Kung-yang
出版日期:2020
卷期:47
頁次:頁1-26
主題關鍵詞:跨領域敘事力學習動機學習滿意度InterdisciplinaryNarrativeLearning motivationLearning satisfaction
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:3
期刊論文
1.Stipek, Deborah(1995)。Effects of different instructional approaches on young children's achievement and motivation。Child Development,66(1),209-223。  new window
2.Piccoli, G.、Ahmad, R.、Ives, B.(2001)。Web-based virtual learning environment: a research framework and a preliminary assessment of effectiveness in basic it skill training。MIS Quarterly,25(4),401-426。  new window
3.Marcoulides, George A.、Saunders, Carol(2006)。Editor's comments: PLS: A silver bullet?。MIS Quarterly,30(2),iii-ix。  new window
4.Diamantopoulos, A.、Siguaw, J. A.(2006)。Formative versus reflective indicators in organizational measure development: A comparison and empirical illustration。British Journal of Management,17(4),263-282。  new window
5.Henseler, J.、Hubona, G.、Ray, P. A.(2016)。Using PLS path modeling in new technology research: Updated guidelines。Industrial Management & Data Systems,116(1),2-20。  new window
6.Hulland, John S.(1999)。Use of partial least squares (PLS) in strategic management research: A review of four recent studies。Strategic Management Journal,20(2),195-204。  new window
7.Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science,16(1),74-94。  new window
8.Fornell, Claes、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research,18(1),39-50。  new window
會議論文
1.Domer, Dennis E.、Carswell, J. William、Spreckelmeyer, Kent F.(1983)。Understanding Educational Satisfaction。AIR 1983 Annual Forum Paper。The University of Kansas School of Architecture and Urban Design。  new window
研究報告
1.經濟部工業局(2011)。經濟部產業專業人才發展推動計畫--計畫總報告。經濟部。  延伸查詢new window
學位論文
1.李佩芸(2007)。屏東縣學童閩南語教學學習滿意度之調查研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.孔柔涵(2016)。大學生學習動機與學習滿意度之個案研究(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
3.王姿懿(2017)。師資培育生學習動機與學習滿意度之研究--以國立屏東大學為例(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
4.林玉苑(2019)。新南向專班學生來台學習動機、生活適應與學習滿意度之研究(碩士論文)。中華大學。  延伸查詢new window
5.花木蘭(2017)。學習環境、人際關係與學習動機對實習效能及學習 滿意度之影響--以台灣正修科技大學及泰國正大管理學院產學合作實習生為例(碩士論文)。正修科技大學。  延伸查詢new window
6.曾柏凱(2017)。MOOCs課程之學習動機、自我效能與學習滿意度之研究分析--以RFID技術與認證為例(碩士論文)。國立宜蘭大學。  延伸查詢new window
7.童鈺云(2016)。學習動機、學習滿意度與忠誠度之研究--以在職進修碩士班為例(碩士論文)。中華大學。  延伸查詢new window
8.蕭雅云(2008)。在職人員數位學習動機與學習滿意度之探討--以中小企業網路大學校為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.蕭慈芳(2017)。碩士在職專班學生學習動機與學習滿意度關係之研究--以南部某私立大學為例(碩士論文)。義守大學。  延伸查詢new window
10.鄭采玉(2008)。國小學生社會領域學習動機與學習滿意度關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.蓋浙生(1994)。教育經濟學。臺北:三民。  延伸查詢new window
2.Herzberg, F.、Mausner, B.、Peterson, R. O.、Capwell, D. F.(1957)。Job Attitudes: Review of Research and Opinion。Pittsburgh, Penn.:Psychological Service of Pittsburgh。  new window
3.張春興(2003)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺北:東華書局。  延伸查詢new window
4.Pintrich, P. R.、Smith, D. A.、McKeachie, W. J.(1989)。A Manual for the use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ)。National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning。  new window
5.Hair, J. F.、Black, W. C.、Babin, B. J.、Anderson, R. E.、Tatham, R. L.(1998)。Multivariate Data Analysis。  new window
6.Bandura, Albert(1977)。Social Learning Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
7.Hair, Joseph F. Jr.、Hult, G. Tomas M.、Ringle, Christian M.、Sarstedt, Marko(2016)。A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM)。Sage Publications。  new window
其他
1.Ringle, Christian M.,Wende, Sven,Becker, Jan-Michael(2015)。'SmartPLS 3': Boenningstedt,http://www.smartpls.com。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE