臺灣融合教育發展之跨國比較研究：以輸入-歷程-成果指標模型為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	臺灣融合教育發展之跨國比較研究：以輸入-歷程-成果指標模型為例
書刊名：	特殊教育研究學刊
作者：	洪儷瑜／曹祐榮／何佩容
作者(外文)：	Hung, Li-yu／Tsao, Yu-jung／Ho, Pei-jung
出版日期：	2023
卷期：	48:2
頁次：	頁1-35
主題關鍵詞：	發展指標；跨國比較；融合教育；輸入-歷程-成果模型；Convention on the Rights of Persons with Disabilities；CRPD；Cross-national comparison；Inclusive education；Indicators；Input-process-outcome model
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:1

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