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來源文獻資料
題名:
能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究
書刊名:
教育與心理研究
作者:
梁昆霞
出版日期:
1979
卷期:
3
頁次:
頁233-235
主題關鍵詞:
方式
;
自我概念
;
固定式
;
能力分班
;
國中學生
;
學科
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:0
點閱:37
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