| 期刊論文| 1. | 陳漢強、朱文雄(19740600)。從人口結構推計臺灣地區國民小學增班趨勢及所需培育教師數。師友月刊，84，51-46。 延伸查詢 | | 2. | Graybeal, W. S.(1974)。Status and Trends in Public School Teacher Supply and Demand。Journal of Teacher Education，25(3)，200-209。  | | 3. | 王紹楨、李富言(1983)。台灣省未來六年國小教師需求量之推估研究。嘉義師專學報，15，288-592。 延伸查詢 | | 4. | 林清江(19710600)。教師角色理論與師範教育改革動向之比較研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，13，45-174。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | Fultion, J. F.(1983)。Teacher Education in Northern Ireland。The World Assembly of the International Council for Education of Teaching。Belfast, Ireland：Queen's University。 | 研究報告| 1. | 教育部(1990)。中華民國教育統計指標。教育部。 延伸查詢 | | 2. | 嘉義師專(1982)。台灣省(含高雄市)七十一至七十六學年度國小教師需求量之推估研究。 延伸查詢 | | 3. | 嘉義師專(1987)。台灣區七十六至八十一學年度國小教師需求量之推估研究。 延伸查詢 | | 4. | 黃瑞煥(1982)。台灣省(含高雄市)七十至七十五學年度國小教師需求量之推估研究。 延伸查詢 | | 5. | 新竹師專(1979)。台灣省六十八至七十三學年度國小教師需求量之推估研究。 延伸查詢 | | 6. | 師大教育研究所(1983)。台灣省未來六年國小教師需求量之推估研究(七十二至七十七學年度)。 延伸查詢 | | 7. | 師大教育研究所(1977)。台灣省未來六年國小教師需求量之推估研究(六十六至七十一學年度)。 延伸查詢 | | 8. | 師大教育研究所(1979)。台北市各級教師職業聲望與專業地位之研究。 延伸查詢 | | 9. | 師大教育研究所(1975)。台灣省未來六年國小教師需求量之推估研究(六十四至六十九學年度)。 延伸查詢 | | 10. | 屏東師院(1990)。台灣省七十九至八十三學年度國小教師需求量之推估研究。 延伸查詢 | | 11. | 台南師專(1979)。台灣省六十八至七十三學年國小教師需求量之推估研究。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Graybeal, W. S.(1983)。Teacher Supply and Demand in Pubic Schools, 1981-1982。Washington, DC：National Education Association。 | | 2. | Naumer, W. W.(1983)。Teacher Supply and Demand for Illinois Mathematics and Science Teachers。Springfield：Illinois State Board of Education。 | | 3. | Evans, K.(1975)。The Development and Structure the English Education System。University of London Press。 | | 4. | Parliament of Australia(1981)。Inquiry into the effectiveness of Australian schools in preparing young people for the workforce with particular emphasis on literacy and numeracy。Canberra：Senate Standing Committee on Education and the Arts Australian Government Publishing Service。 | | 5. | 台灣省立台中圖書館(1978)。台灣省國小教師需求量之推估研究。台灣省立台中圖書館。 延伸查詢 | | 6. | 陳奎熹(1980)。教育社會學。臺北：三民書局。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Charters, W. W.(1963)。The Scoial Background of Teaching。Handbook in Research on Teaching。Chicago, IL：Rand Mcnally。 | |