建構主義式教育的迷思與省思__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	建構主義式教育的迷思與省思
書刊名：	國民教育研究集刊
作者：	蘇育任
作者(外文)：	Su, Walter Yu-jen
出版日期：	1997
卷期：	5
頁次：	頁121-137+139
主題關鍵詞：	建構主義式教育；科學教育
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(3) 排除自我引用:5 共同引用:0 點閱:43

期刊論文
1.	Lerman, S.(1996)。Intersubjectivity in mathematics learning: A challenge to the radical constructivist paradigm?。Journal for Research in Mathematics Education，27(2)，133-150。
2.	Millar, R.(1989)。Constructive criticisms。International Journal of Science Education，11(5)，587-596。
3.	Von Glasersfeld, E.(1989)。Cognition, construction of knowledge, and teaching。Synthese，80(1)，121-140。
4.	Pope, M. L.、Gilbert, J. K.(1983)。Personal experience and the construction of knowledge in science。Science Education，67(2)，193-203。
5.	Bliss, J.(1995)。Piaget and After: The Case of Learning Science。Studies in Science Education，25(1)，139-172。
6.	Driver, R.、Oldham, V.(1985)。A constructivist approach to curriculum design in science。Studies in Science Education，13，105-122。
7.	von Glaserfeld, E.(1985)。An Interpretation of Piaget's Constructivism。Revue Internationale de Philosophie，36(4)，612-635。
8.	Salmon, P.、Bannister, D.(1974)。Education in the light of personal construct theory。Education for Teaching，94，25-33。
9.	Steffe, L. P.、Kieren, T.(1994)。Radical constructivism and mathematics education。Journal for Research in Mathematics Education，25(6)，711-733。
10.	Suchting, W. A.(1992)。Constructivism deconstructed。Science and Education，1(3)，223-254。
11.	O'Loughlin, M.(1992)。Rethinking science education: beyond Piagetian constructivism towards a socio-cultural model of teaching and learning。Journal of Research in Science Teaching，29(8)，791-820。
12.	熊召弟(19960600)。建構者觀的自然科教學。科學教育研究與發展季刊，3，3-11。延伸查詢
13.	Cobb, P.、Yackel, E.、Wood, T.、Nicholas, J.、Wheatley, G.、Trigatti, B.、Perlwitz, M.(1992)。A constructivist alternative to the representational view of mind in mathematics education。Journal for Research in Mathematics Education，23(1)，2-33。
14.	Wheatley, G. H.(1991)。Constructivist Perspectives on Science and Mathematics Learning。Science Education，75(1)，9-21。
15.	Osborne, R.、Wittrock, M.(1985)。The Generative Learning Model and Its Implications for Science Education。Studies in Science Education，12，59-87。
16.	Matthews, M. R.(1992)。Constructivism and empiricism: an incomplete divorce。Research in Science Education，22，299-307。
17.	Driver, Rosalind、Easley, Jack(1978)。Pupils and Paradigms: A Review of Literature Related to Concept Development in Adolescent Science Students。Studies in Science Education，5(1)，61-84。
18.	Solomon, J.(1994)。The rise and fall of constructivism。Studies in Science Education，23，1-20。
19.	Brown, John Seely、Collins, Allan、Duguid, Paul(1989)。Situated Cognition and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。
20.	許良榮(19931200)。談建構主義之理論觀點與教學的爭論。國教輔導，33(2)=298，7-12。延伸查詢
21.	郭重吉(19920500)。從建構主義的觀點探討中小學數理教學的改進。科學發展月刊，20(5)，548-570。延伸查詢

會議論文
1.	洪志成(1990)。建構主義初探：兼論其在教育上的啓示。臺灣省第一屆教育學術論文發表會，1-14。延伸查詢
2.	Duit, R.(1993)。Research on students' conceptions: development and trends。Third International Seminer on Misconceptions and Education Strategies in Science and Mathematics。
3.	Wheeler, D.(1987)。The world of mathematics: Dreams, myth, or reality。Eleventh International Conference on the Psychology of Mathematics Education。Montreal：University of Quebec at Montreal。2-27。
4.	Vergnaud, G.(1987)。About constructivism。Eleventh International Conference on the Psychology of Mathematics Education。Montreal：University of Quebec at Montreal。42-54。
5.	Osborne, J.(1993)。Beyond constructivism。Third International Seminar on Misconceptions and Education Strategies in Science and Mathematics。Cornell University。
6.	Kilpatrick, J.(1987)。What constructivism might mean in mathematics education。Eleventh International Conference on the Psychology of Mathematics Education。Montreal：University of Quebec at Montreal。2-27。
7.	江新合(1993)。建構主義式教學策略在國小自然科教學的應用模式。國小自然科學教育學術研討會。屏東：國立屏東師範學院。6-23。延伸查詢

圖書
1.	Hesse, Mary B.(1966)。Models and Analogies in Science。University of Notre Dame Press。
2.	Popper, K.(1972)。The Objective Knowledge。Cambridge：Cambridge University Press。
3.	Rorty, R.(1989)。Contigency: Irony and Solidarity。Cambridge：Cambridge University Press。
4.	Berger, P.、Luckmann, T. L.(1967)。The Social Construction of Reality。London：Penguin。
5.	Ziman, John(1978)。Reliable Knowledge: An Exploration of the Grounds for Belief in Science。Cambridge：Cambridge University Press。
6.	Piaget, Jean(1929)。The child's conception of the world。Routledge and Kegan Paul。
7.	Sainsbury, M.(1992)。Meaning, communication and understanding in the classroom。Aldershot：Avebury。
8.	Carey, S.(1985)。Conceptual change in childhood。Cambridge, Massachusetts：MIT Press。
9.	Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner,‎ Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。
10.	Kelly, George A.(1955)。The Psychology of personal constructs。W. W. Norton。
11.	Kuhn, Thomas Samuel(1970)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。

圖書論文
1.	Confrey, J.(1995)。How compatible are radical constructivism, sociocultural approaches, and social constructivism?。Constructivism in Education。Hillsdale, New Jersey：Lawrence Erlbaum Associsates。
2.	王美芬(1995)。建構主義教學法。國民小學自然科教材教法。延伸查詢
3.	von Glaserfeld, E.(1994)。Questions and answers about radical constructivism。The Practice of Constructivism in Science Education。Washington, DC：AAAS Press。
4.	Tobin, K.、Tippins, D. J.(1993)。Constructivism as a referent for teaching and learning。The practice of constructivism in science education。Washington, DC：American Association for the Advancement of Science Press。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	非同步遠距教學平臺設計在網路上的應用--以學童體適能為例
2.	理論與實務的對話--建構主義在數學教育上的再思
3.	建構數學的困境與新境：批判與重建建構主義的教學實踐
4.	建構取向教學／指導教學對國小學童數學成績及學習適應之影響：以臺南市為例
5.	建構論及其在幼兒教育上的應用

1.	高中生科技素養與科技態度相關之研究
2.	九年一貫課程改革理論構念落實之評估研究
3.	社會建構主義在國小語文教學之實踐─社會互動教學與語文能力建構歷程之研究

1.	建構主義的教育哲學
2.	綜合活動之批判性建構教學
3.	建構主義取向的社會科教學--從理論到實施

無相關著作

無相關點閱

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫