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題名：禮記樂記之義涵及對人格教育的啟示
書刊名：國立臺北師範學院學報
作者：李宗薇 引用關係
作者(外文)：Li, Tzong-wei
出版日期：1999
卷期：12
頁次：頁33+35-51+53
主題關鍵詞：禮記；樂記；人格教育
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　　　　　《禮記樂記》是我國最早有關樂的理論根源的著作。然樂記的意義內涵甚為廣泛，不僅探討音樂，舉凡個人如何臻至心性調和，社會要怎樣才能呈現和樂，或是天下達太平之境界，均是樂記論述的內容。樂與社會風氣之良窳互為表裡，有什麼樣的人民與環境就有什麼樣的樂音，反之亦然。正因樂具備了潛移默化與移風易俗的教化功能，是以對人格教育影響深遠。本文旨在透過對禮記樂記的探究，了解樂的真正義涵，及其對人格教育的啟示。為達上述目的，首先探討樂的意義，繼析論樂的內涵，包括了樂與禮的關係，樂表達個人情緒，樂是天理與人欲的和諧，樂與政事相通，樂記德本藝末的主張等。再就人格形成與影響的因素作一歸納，最後綜合樂記樂人格教育的啟示：人格教育應重視個人情緒的調節，強調情感教育、全人教育、體認環境及文化因素，以及人格教育應從個人「修身」做起等數項。
　　　　　Yueh-jih is the first publication about the origins and theories of music in ancient China. Yet the scope of Yueh-jih is quite broad, not limited to music. It includes the discussions of maintaining a peaceful mind of a person, establishing a harmonic climate of a society, and even reaching a Utopian state of the world. Therefore, the subtle educating power of Yueh-jih is crcuial to personality education. This study has three purposes: firstly, to clarify the meaning of Yueh-jih; secondly, to explore the characteristic and content of Yueh-jih, which includes the relationship of Yueh-jih and Lee-jih, the way of expressing inner feeling, the harmonic state of connecting Tao and personal desire, relation of Yueh to politics, and the artistic standpoints of Yueh-jih. Thirdly, the author summarizes three implications of Yueh-jih to personality education: Yueh enhances the ability of expressing personal emotions properly; Yueh-jih emphasizes personal endeavor of pursuing moral fulfilment; Yueh-jih focuses on the heuristic perspectives of whole person education.
期刊論文
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圖書
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其他
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圖書論文
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