圖書1. | Hallinan, M. T.(1995)。Restructuring schools: Promising practices and policies。New York:Plenum Press。 |
2. | 教育部(2002)。國民中小學組織再造及人力規劃試辦方案。臺北:教育部。 延伸查詢 |
3. | 教育部(2003)。國民中小學組織再造及人力規劃試辦方案總檢討會手冊。臺北:教育部。 延伸查詢 |
4. | Bourdieu, P.、Nice, Richard(1994)。Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste。Cambridge, Massachustls:Harvard University Press。 |
5. | Senge, P. M.(1992)。The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization。Sydney:Random House。 |
6. | Hargreaves, Andy(1993)。Changing Teachers, Changing Times: Teachers' Work and Culture in the Postmodern Age。London:Cassell。 |
7. | 行政院教育改革審議委員會、江文雄、徐昊果(1996)。行政院教育改革審議委員會總諮議報告書。臺北:行政院教育改革審議委員會。 延伸查詢 |
8. | Barzelay, M.、Armajani, B. J.(1992)。Breaking through Bureaucracy: A New Vision for Managing in Government。Berkeley, CA。 |
9. | 林海清(2002)。知識管理與教育發展。臺北市:元照。 延伸查詢 |