偏遠地區小型學校的存廢問題，一直是許多教育行政主管機關所棘手的問題；小型學校規模太小，學生的單位成本過高；教師人數少，教師的教學及行政負擔沉重；學生人數太少，學生的互動缺乏、競爭力十足。因此，本文希望藉由國外學者古德曼的迷你學校教育理念，來為偏遠地區的小型學校勾勒出學校未來發展的願景與展望，讓小型學校能發揮正面與實質的教育功能。同時並提出以落實開放教育活化教學、發展學校特色及本位課程、提倡領導者的領導素質、增進教師福利與進修管道、促進各校進行策略聯盟、落實學校本位經營與管理等做法，為偏遠地區小型學校注入一枝強心針。