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題名：影響大學教師研究生產力相關因素之探討
書刊名：教育理論與實踐學刊
作者：李珮如
作者(外文)：Lee, Pei-ju
出版日期：2010
卷期：22
頁次：頁63-84
主題關鍵詞：大學教師；研究生產力；學術評鑑指標；Faculty；Research productivity；Academic evaluating indicators
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在國際化與市場化的浪潮驅策下，亞洲地區的大學紛紛致力與國際接軌，全球學術資本主義因此逐漸形成，其中影響各國對學術評鑑產生動機之英國研究品質評鑑更成為一種學術評鑑中具支配性的意識型態，且人文社會科學在此學術資本主義浪潮中，面臨了如何建立具客觀又公正之評鑑指標的空前挑戰。因此本研究目的，即在藉由探討影響大學教師研究生產力之相關因素，以提供學術領導者建立適當之學術評鑑指標，促進大學教師之研究活力與品質。根據研究目的，本研究透過相關文獻整理，進行影響大學教師研究生產力相關因素之探討。根據研究結論，本研究提出四點建議做為國內建立相關政策參考依據。
Under the trend of internationalization and marketization, universities in Asia are determined to make connections with the world. Thus, the academic capitalism is gradually established. The Research Assessment Exercise in England, inspires other countries’ motivation in developing academic evaluation. And it has become a kind of dominating ideology. Besides, the area of humanities and social science faces a challenge of making objective and equitable evaluating indicators. Therefore, the purpose of this article is to discuss the relative factors of faculty research productivity and through the research result, make appropriate academic evaluating indicators, and improve the research quality and power. According to research purposes, this study via collating the literature to discuss the relative factors of faculty research productivity. Finally, in the light of conclusions, there are four suggestions that can be provided for interrelated policies.
期刊論文
1.Ryan, R. M.、Deci, E. L.(2000)。Self-determination theory and facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being。American psychologist，55(1)，68-78。  new window
2.吳明鋗、李隆盛(20090500)。大學教師所為何事：提高研究產出政策下的大學教師工作特質探討。教育政策論壇，12(2)，45-81。new window  延伸查詢new window
3.Ryan, R. M.、Connell, J. P.(1989)。Perceived Locus of Causality and Internalization: Examining Reasons for Acting in Two Domains。Journal of Personality and Social Psychology，57(5)，749-761。  new window
4.Long, J. S.(1978)。Productivity and academic position in the scientific career。American Sociological Review，43，889-908。  new window
5.田芳華(19990900)。我國大學教師升等制度對獎勵研究生產力功效之分析--事件史分析法應用實例。人文及社會科學集刊，11(3)，359-394。new window  延伸查詢new window
6.王如哲、楊國賜(2006)。我國大學研究產出指標之研究。教育與心理研究，29(4)，631-653。  延伸查詢new window
7.田芳華(2003)。台灣學術研究資源的分配－教師知覺與歸因理論。教育與心理研究，26，133-165。  延伸查詢new window
8.黃雅容(2001)。大學提升教授研究表現的途徑。理論與政策，15(4)，71-84。new window  延伸查詢new window
9.Babu, A. R.、Singh, Y.P.(1998)。Determinants of research productivity。Scientometrics，43(3)，309-329。  new window
10.Crane, D.(1965)。Scientists at major and minor universities: A study of productivity and recognition。American Sociological Review，30，699-714。  new window
11.Fox, M. F.(1983)。Publication productivity among scientists: a critical。Social Studies of Science，13，289-301。  new window
12.Hendriks, P.、Sousa, C.(2008)。Motivating university researchers。Higher Education Policy，21，359-376。  new window
13.Long, J. S., Allison, P. D.、McGinnis, R.(1979)。Entrance into the academic career。American Sociological Review，44，816-831。  new window
14.Long, J. S., Allison, P. D.、McGinnis, R.(1981)。Organizational context and scientific productivity。American Sociological Review，46，422-442。  new window
15.Nicholls, M. G.(2007)。The Development of a Benchmarking Methodology to Assist in Managing the Enhancement of University Research Quality。Higher Education Quarterly，61(4)，539–562。  new window
16.Pratt, M., Margaritis, D.,、Coy, D.(1999)。Developing a research culture in a university faculty。Journal of Higher Education Policy and Management，21 (1)，43-55。  new window
17.Salaran, M.(2010)。Research Productivity and Social Capital in Australian Higher Education。Higher Education Quarterly，64(2)，133-148。  new window
18.Sax, L. J., Hagedorn, L. S., Arredondo, M.,、Dicrisi, F. A.(2002)。Faculty Ⅲresearch productivity: exploring the role of gender and family-related factors。Research in Higher Education，43 (4)，423-446。  new window
19.Stack, S.(2004)。Gender, children and research productivity。Research in higher education，45 (8)，891-920。  new window
20.Teodorescu, Daniel(2000)。Correlates of faculty publication productivity: a cross-national analysis。Higher Education，39(2)，201-222。  new window
21.Tschannen-Moran, M., Firestone, W. A., Hoy, W. K.,、Johnson, S. M.(2000)。The write stuff: a study of productive scholars in educational administration。Educational Administration Quarterly，36 (3)，358-390。  new window
會議論文
1.Bailey, T. G.(1992)。Faculty research productivity。Minneapolis, MN。  new window
研究報告
1.彭森明、施俊名(2006)。大學教師評鑑機制之研究 (計畫編號：94A1004EI)。新竹市：國立清華大學高等教育研究中心。  延伸查詢new window
2.王保進(2003)。從論文引用指引數評估教育類期刊之品質。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃增榮(1991)。我國大學教師研究出產力之相關研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。  延伸查詢new window
2.黃璧惠(1986)。我國大學教師研究生產力及其相關因素之分析，臺北市。  延伸查詢new window
3.Joseph, R.(2005)。A quantitative study of the strength of correlation between the characteristics of institutional and faculty vitality with research productivity of selected allied health faculty at public health science universities within the United States(博士論文)。Capella University，Minneapolis, Minnesota。  new window
圖書
1.Cole, Jonathan R.、Cole, Stephen(1973)。Social Stratification in Science。Chicago, IL：University of Chicago Press。  new window
2.Weber, Max、錢永祥(1991)。學術與政治：韋伯選集。台北：遠流。  延伸查詢new window
3.宋嘉行（譯）、郭位、Mark E.Troy（原作者）(2009)。教研相長：解開大學教學與研究之謎(Clarifying Some Myths of Teaching and Research)。新竹市。  延伸查詢new window
4.馬信行(1985)。影響我國大專校院教師研究出產力因素之研究。臺北市。  延伸查詢new window
圖書論文
1.賴鼎銘(2005)。量化指標並非學術評鑑的萬靈丹：以國外幾種代表性的學術評鑑爲例。全球化與知識生產：反思台灣學術評鑑。台北：臺灣社會研究季刊。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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