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題名：Investigating Teachers' and Learners' Attitudes toward TPR Strategy Use
書刊名：南臺人文社會學報
作者：魏滋鋒／尚惠芳 引用關係
作者(外文)：Wei, Tzu-feng／Shang, Hui-fang
出版日期：2010
卷期：4
頁次：頁137-160
主題關鍵詞：全肢體反應教學法；英語學習動機；學習策略；TPR strategy；English learning motivation；Learning strategy
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期刊論文
1.Ching, Y. T.(2007)。Apply TPR to ESP classroom in a non-English speaking country。Chinese Electronic Periodical Services，8(3)，32-47。  new window
2.Furuhata, H.(1999)。Traditional, natural and TPR approaches to ESL: A study of Japanese Students。Language Culture and Curriculum，12(2)，128-142。  new window
3.Gu, X. C.(2009)。TPR 與我國的英語教學。Journal of Guilin Normal College，23(1)，112-114。  new window
4.Mo, L. Y.(2008)。淺談TPR 教學法。Neiyang Technology，5，160-88。  new window
5.Wan, C. F.(2005)。全身反應英語教學法在初中英語的應用。Journal of Liupanshui Teachers College，17(1)，70-75。  延伸查詢new window
6.詹餘靜(20000600)。國小英語教育發展趨勢及三「教」--教師、教材、與教法：相關問題研究。國立臺北師範學院學報，13，203+205-235+237-238。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Davis-Wiley, P.(1994)。The impact of foreign language in instruction in the elementary school: It does make a difference。Mid-South Educational Research Association Conference。  new window
學位論文
1.Hsu, H. J.(2005)。The effects of Total Physical Response on English functional vocabulary learning for students with disabilities in the elementary school(碩士論文)。National Taiwan Normal University。  new window
2.Hsu, Y. W.(2006)。An action research of using TPR strategy in English instruction of elementary schools(碩士論文)。National University of Tainan。  new window
3.Tsai, C. L.(2004)。The effects of TPR strategy on the graders'' English listening and speaking learning achievements: An application to storytelling instruction(碩士論文)。National Taipei University of Education。  new window
圖書
1.Cantoni, G, P.(1999)。Using TPR-Storytelling to develop fluency and literacy in native American Languages。Flagstaff, AZ：Northern Arizona University。  new window
2.Che, C. L.(2003)。國小英語師資訓練手冊。Taipei：Caves Educational Training Co., Ltd。  延伸查詢new window
3.Zhan, C. X.(2007)。教育心理學。Taipei：Tunghua。  延伸查詢new window
4.Richards, Jack C.、Rodgers, Theodore S.(2001)。Approaches and methods in language teaching: a description and analysis。Cambridge University Press。  new window
5.Dörnyei, Zoltan(2001)。Motivational Strategies in the Language Classroom。Cambridge University Press。  new window
其他
1.Ching, Y. T.(2007)。Applying TPR to improve college students' English listening and speaking. English Teaching/Learning Resources Center in Northern Taiwan: E-paper Monthly，http://www.etlc.ntust.edu.tw/tepaper/epaper_m16.htm， 20091109。  new window
2.Ma, J. M.(2003)。對TPR 的一些反思，http://mail.isu.edu.tw/uwc/webmail/attach/對ＴＰＲ的一些反思 htm?sid=&mbox=INBOX&charset= escaped_unicode&uid=123&number=3&process= js&filename= %u5BF9%uFF34% uFF30% uFF32%u7684%u4E00%u4E9B%u53CD% u601D.htm。  new window
3.Taiwan Elementary and Secondary School Community(20080607)。English learning area，http://teach.eje.edu.tw/9CC/3-2.php， 20091115。  new window
圖書論文
1.Gardner, Robert C.(2001)。Integrative Motivation and Second Language Acquisition。Motivation and Second Language Acquisition。Hawaii, Honolulu：University of Hawai'i。  new window
 
 
 
 
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