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| 3. | 林生傳(1978)。從教育社會學觀點論惡性補習問題的成因及解決策略。人與社會，6(1)，56-63。 延伸查詢 |
| 4. | Gardner, R. C.、Lambert, W. E.(1972)。Attitudes and motivation in second language learning。Language Learning，23(1)，145-149。  |
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| 4. | 陳怡秀(2006)。國小學童參加英語補習之調查分析(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東。 延伸查詢 |
| 5. | 邱才銘(1998)。高雄市國小英語教學之研究-教育實況之觀察、訪問與問卷調查(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
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| 7. | 謝敏青(2007)。國中校外英語補習經驗、學校英語學習態度與英語學習成就之相關研究--以屏東縣中正國中為例(碩士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 許繼德(2002)。網路輔助教學對不同認知風格的國小學童在英語學習動機與成就之影響(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。 延伸查詢 |
| 9. | 姚如芬(1993)。高雄地區高中一年級學生數學學習態度與其數學學習成就之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
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| 24. | 王財印(2000)。國民中學學生情緒智力、生活適應與學業成就關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
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| 28. | 謝一謙(2002)。國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之研究--以台中市為例(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
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