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來源文獻資料
摘要
引文資料
題名:
互動式繪本之研究
書刊名:
圖文傳播藝術學報
作者:
陳冠瑜
出版日期:
2015
頁次:
頁197-210
主題關鍵詞:
兒童繪本
;
繪本設計
;
繪本封面
原始連結:
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被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
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2
共同引用:0
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繪本圖片多文字少,以圖片傳達訊息的特色,趣味且輕鬆的內容設計,對於兒童來說更是學習的學習良好教材。然而市面上的繪本樣式很多,各式的設計手法也不相同,但對於兒童來說,第一眼接觸到的書的封面更是設計的關鍵,封面也是引起兒童興趣的關鍵。因此本研究從此著手,實地到書面進行觀察記錄,針對封面設計的部分設計觀察卷研究,分別是繪本的封面字排列規矩或是活潑、畫風設計簡單或複雜、故事主角是人物還是動植物為主。經研究得到結果,兒童偏好的繪本設計以簡單明亮為主,太過精細的設計手法反而不為兒童所喜愛。
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學位論文
1.
范曉慧(2006)。兒童色彩知覺之應用研究與圖畫書創作(碩士論文)。銘傳大學,台北。
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2.
陳芊如、張明俐、鄭琇遙、戴海雯、薛冠慈(2004)。成人繪本出版行銷與消費者行為之研究(178)。國立臺灣藝術大學。
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3.
方怡珣(2008)。兒童讀物消費動機與決策型態之研究--以高雄市學童家長為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。
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其他
1.
國家圖書館(2014)。102年臺灣圖書出版現況及其趨勢分析,https://www.ncl.edu.tw/public/Data/41281914671.pdf。
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2.
國家圖書館(2013)。民國101年臺灣圖書出版現貌與趨勢之探討,http://www.ncl.edu.tw/public/Data/331111572671.pdf。
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3.
(2013)。臺灣童書出版觀察報告,http://isbn.ncl.edu.tw/NCL_ISBNNet/C00_index.php?PHPSESSID=lv4j9h4k5ckdsl3hol7dgjjm21&Pfile=2661&KeepThis=tme&TB_iframe=tme&width=900&height=650。
4.
(2014)。孩子學說話怎麼教?繪本提升理解力,https://tw.news.yahoo.com/%E5%AD%A9%E5%AD%90%E5%AD%B8%E8%AA%AA%E8%A9%B1%E6%80%8E%E9%BA%BC%E6%95%99-%E7%B9%AA%E6%9C%AC%E6%8F%90%E5%8D%87%E7%90%86%E8%A7%A3%E5%8A%9B-013203075.html。
5.
(2004)。從「兒語」開始人類的語言,也許源自安撫嬰兒的需要,http://sa.ylib.com/MagCont.aspx?Unit=newscan&id=520。
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6.
蘇伊文(2013)。老師們,學童最愛聽故事,哪種題材具吸引力?,http://blog.udn.com/linshow/9037789。
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