以計畫行為理論探討國小學生對國際教育學習態度之研究：整合認知需求、認知信任及情感信任觀點__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	以計畫行為理論探討國小學生對國際教育學習態度之研究：整合認知需求、認知信任及情感信任觀點
書刊名：	中華管理發展評論
作者：	黃姵榛／陳斐雲／黃慕也
作者(外文)：	Huang, Pei-chen／Chen, Fei-yun／Huang, Mu-yeh
出版日期：	2017
卷期：	特刊
頁次：	頁277-285
主題關鍵詞：	國際教育；計畫行為理論；認知信任；情感信任；學習態度；International education；Theory of planned behavior；Cognitive trust；Effective trust；Learning attitude
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:5

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