能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究
書刊名：	教育與心理研究
作者：	梁昆霞
出版日期：	1979
卷期：	3
頁次：	頁233-235
主題關鍵詞：	方式；自我概念；固定式；能力分班；國中學生；學科
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:0 點閱:35

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