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題名:九年一貫課程中課程統整相關問題探究
書刊名:教育研究資訊
作者:黃譯瑩 引用關係
作者(外文):Huang, Yi-ying
出版日期:1999
卷期:7:5
頁次:頁60-81+a8
主題關鍵詞:課程統整九年一貫課程Curriculum integrationThe Nine-year compulsory curriculum
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     「課程統整」是此次九年一貫新課程政策中最為直接被彰顯的教育理念,但就整體而言:(1)相關學科合併成為一大學習領域是否合理?(2)七大學習領域之間能否統整?(3)培育的師資與現職教師實施統整課程的訓練與專業素養是否足夠?(4)統整課程是否傷害基礎教育與教學品質?(5)當英、美從「學習領域」或「主題式」的統整課程轉向推動分科課程的同時,為何台灣教育系統反而像是「走回頭路」?(6)在什麼情況下課程統整會產生限制?(7)台灣教育系統推動課程統整的目的究竟為何?這些問題仍令多數人感到擔憂。本文首先說明課程統整的意義與模式,其中並以社會領域統整課程為例,說明學校規劃或實施的要點;最後,探究九年一貫新課程的結構以及課程統整相關問題,以期提供面對前述問題、以及推動九年一貫新課程與課程統整理念時一些省思的參考。
期刊論文
1.黃譯瑩(19970600)。教科用書開放後的省思:開放的圖像與願景。研習資訊,14(3),14-24。  延伸查詢new window
2.黃譯瑩(19981000)。課程統整之意義探究與模式建構。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,8(4),616-633。  延伸查詢new window
會議論文
1.陳伯璋(1999)。九年一貫課程的理念與理論分析。九年一貫課程系列研討會1 :九年一貫課程的理論與理念,中華民國教材研究發展學會 (會議日期: 03/10)。  延伸查詢new window
2.黃譯瑩(1999)。從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程的結構。九年一貫課程系列研討會6 :九年一貫課程與課程統整,中華民國教材研究發展學會 。  延伸查詢new window
3.余霖(1999)。九年一貫課程與能力指標之建構與評量。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會。臺北:中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
圖書
1.Alberty, H.(1947)。Reorganizing the high-school curriculum。New York, NY:The Macmillan。  new window
2.Dewey, John(1916)。Democracy and education。Collier Macmillan Publishers。  new window
3.Frost, S. E.(1966)。Historical and philosophical foundation of western education。New York:Merrill。  new window
4.Jantsch, Erich(1980)。The self-organizing universe: Scientific and human implications of the emerging paradigm of evolution。New York, NY:Pergamon Press。  new window
5.Miller, J. P.、Cassie, J. R. B.、Drake, S. M.(1990)。Holistic learning: A teacher's guide to integrated studies。The Ontario Institute for Studies in Education。  new window
6.Hopkins, L. T.(1937)。Integration: Its meaning and application。New York:D. Appleton-Century。  new window
7.Drake, S. M.(1993)。Planning integrated curriculum: The call to adventure。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
8.Prigogine, I.、Stengers, I.(1984)。Order Out of Chaos: Man's New Dialogue with Nature。New York, NY:Bantam Books。  new window
9.林語堂(1992)。生活的藝術。臺南:大孚出版社。  延伸查詢new window
10.Chambers, J. H.(1989)。The achievement of education。New York, NY:Harper and Row。  new window
11.Meriam, J. L.(1920)。Child life and the curriculum。New York, NY:World Book。  new window
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13.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
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其他
1.周美惠(19990404)。陳郁秀:美術、音樂、表演藝術統整教學傷害基礎美育。  延伸查詢new window
圖書論文
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