會議論文| 1. | 卜皚瑩(1997)。文化比較與中文教學之互動--龍與楓。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。85-90。 延伸查詢 |
| 2. | 王永炳(1997)。華語文教學中的文化因素教學。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。103-110。 延伸查詢 |
| 3. | 宋秀雯(1988)。語言文化並重的極短期中文班：記Beloit College爲期十天的華文教學。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。95-102。 延伸查詢 |
| 4. | 何添(1994)。以文化問題作爲語文教材的探討。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。29-42。 延伸查詢 |
| 5. | 吳昭蓉(2000)。中文學校裏的學習文化--以在英國的中文學校爲例。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。14-24。 延伸查詢 |
| 6. | 李振清(1984)。文化差異對華語教學的影響。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。631-640。 延伸查詢 |
| 7. | 杜珠成(2000)。母族文化與民族自尊。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。55-61。 延伸查詢 |
| 8. | 周健(2000)。論文化混融語境中的交際。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。30-40。 延伸查詢 |
| 9. | 韋陵(1997)。揚子江水上學堂--所文化浸濡的流動學校。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。1-12。 延伸查詢 |
| 10. | 卓以玉(1984)。以詩畫教中國文化。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。649-654。 延伸查詢 |
| 11. | 姜允明(1988)。雞三足--中西文化背景與華語教學的關係。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。127-134。 延伸查詢 |
| 12. | 徐家禎(1997)。談談基礎語言課中語言教學與文化教學結合的問題。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。91-102。 延伸查詢 |
| 13. | 施仲謀(2003)。初中中文科中華文化教學研究。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。127-139。 延伸查詢 |
| 14. | 許福吉(1997)。華語與華族文化知識的關係--新加坡初級學院學生語言與文化之關係調查研究。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。111-120。 延伸查詢 |
| 15. | 陳彥豪(1988)。以西方文學表演藝術之理論與實際教授外國大專院校學生華語文。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。113-126。 延伸查詢 |
| 16. | 陳國明(1988)。文化價値取向與語言：兼談海外華語文教學。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。39-52。 延伸查詢 |
| 17. | 陳國明(1991)。語言學習與文化知識：海外華語文教學的理論與實際。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。183-194。 延伸查詢 |
| 18. | 陳申(2000)。語言文化互動綜合教學模式。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。41-54。 延伸查詢 |
| 19. | 張渝役(1991)。適當運用當地文化於華語文教學與教材之中。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。177-182。 延伸查詢 |
| 20. | 崔成萍(1988)。從文化差異到文化共識，談華語教學的落實。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。95-102。 延伸查詢 |
| 21. | 楊聰榮(1997)。文化認同與文化資本：印度尼西亞華語文問題的新發展。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。249-262。 延伸查詢 |
| 22. | 蘇芳儀(2003)。中國文化教材應用於初級漢語課程。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。127-139。 延伸查詢 |