教育部規劃推動發展小班教學精神計畫從教師素質提昇開始--學校辦理「教師進修」的問題與想法__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	教育部規劃推動發展小班教學精神計畫從教師素質提昇開始--學校辦理「教師進修」的問題與想法
作者：	張素貞
書刊名：	接軌 : 課程、教學、評鑑的理論與實務
頁次：	205-211
出版日期：	2004
出版項：	臺北:師大書苑
主題關鍵詞：	小班教學精神計畫；教師進修
學門：	教育學
資料類型：	專書論文
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:15

圖書
1.	張素貞(2000)。校長專業成長。臺北：師大書苑。延伸查詢
2.	教育部(2002)。教育部補助各縣市執行發展小班精神計畫評鑑報告。臺北：教育部。延伸查詢
3.	教育部(1996)。高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法。臺北：教育部。延伸查詢
4.	教育部(1998)。發展小班教學精神計畫。臺北：教育部。延伸查詢

單篇論文
1.	Borko, H.，Michaelec, P.，Timmons, M.(1996)。Student teaching portfolios: A tool for promoting reflective practice。

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