期刊論文| 1. | 葉嘉青(20090300)。零到6歲幼兒繪本的選擇與應用。臺北市立圖書館館訊，26(3)，1-16。 延伸查詢 |
| 2. | 李殷(20090600)。國家與機關檔案目錄查詢系統使用介面之親和性改善。檔案季刊，8(2)，132-137。 延伸查詢 |
| 3. | 蔡銘津、何美慧(2016)。可預測性故事之英語繪本及其在英語教學上的應用。人文社會電子學報，11(2)，93-111。 延伸查詢 |
| 4. | 王佩徛、王秋鈴(20151200)。學習對話式閱讀對提升家長親子共讀技巧之成效。特殊教育學報，42，1-26。 延伸查詢 |
| 5. | 宋雪芳(20110900)。省視公共圖書館當代兒童閱讀推廣與實踐。臺北市立圖書館館訊，29(1)，1-10。 延伸查詢 |
| 6. | 李柏如(20140300)。芬蘭的成人教育背景及圖書館等教育環境現狀。臺北市立圖書館館訊，31(3)，61-88。 延伸查詢 |
| 7. | 温晏、柯皓仁(20110600)。臺灣公共圖書館與學校合作服務之研究。國家圖書館館刊，100(1)，133-158。 延伸查詢 |
| 8. | 姜義臺(20151200)。運用社群媒體行銷圖書館服務之淺析。臺北市立圖書館館訊，33(2)，55-67。 延伸查詢 |
| 9. | 林家蕙、簡美宜(20140300)。幼兒敘述理解與家庭閱讀環境之關係研究。嘉大教育研究學刊，32，33-66。 延伸查詢 |
| 10. | 程可珍(20170500)。淺談家庭親子共讀。家庭教育雙月刊，67，37-49。 延伸查詢 |
| 11. | Kung, Fan-Wei(2017)。Teaching and learning English as a foreign language in Taiwan: A socio-cultural analysis。TESL-EJ，21(2)，1-15。  |
| 12. | Marchman, V. A.、Martínez, L. Z.、Hurtado, N.、Grüter, T.、Fernald, A.(2017)。Caregiver talk to young Spanish-English bilinguals: Comparing direct observation and parent-report measures of dual-language exposure。Developmental Science，20(1)，e12425。 |
| 13. | 王勝忠(20170500)。全球視野，在地實踐--淺談國際教育的翻轉概念。臺灣教育評論月刊，6(5)，101-104。 延伸查詢 |
| 14. | 李佩芬、王素蓮(2008)。自己英文不好，怎麼教孩子英文？。親子天下雜誌專刊。 延伸查詢 |
| 15. | 耿明磊(2010)。繪本閱讀對兒童發展的重要性分析及教育建議。湖南科技學院學報，31(10)，54-56。 延伸查詢 |
| 16. | 孫榮光(20170500)。桐花開在臉書上：客家傳播結合社群媒體的初探性研究。全球客家研究，8，119-155。 延伸查詢 |
| 17. | 徐碧君(20131000)。幼教系學生實施閱讀教育服務學習對偏鄉兒童閱讀習慣之影響。幼兒保育學刊，10，119-136。 延伸查詢 |
| 18. | 陳柔安、顧勳震、陳怡絜(20190400)。購物app使用介面影響使用者持續使用意圖之研究--以PChome、蝦皮購物為例。圖文傳播藝術學報，168-181。 延伸查詢 |
| 19. | 陳勝雄(2002)。淺論圖書館利用教育（Library Tour）在圖書館行銷（Library Marketing）中的應用。東海大學圖書館館訊，4，20-31。 延伸查詢 |
| 20. | 曾品方(20160600)。學校圖書館與公共圖書館合作服務之探析。臺北市立圖書館館訊，33(3)，45-65。 延伸查詢 |
| 21. | 楊麗中(20180600)。選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源。國教新知，65(2)，27-38。 延伸查詢 |
| 22. | 臺北市立圖書館(2019)。分齡民眾。市圖之窗，2019(4月號)。 延伸查詢 |
| 23. | 蔡銘津、何美慧(2017)。可預測性故事之英語繪本教學對提升國小學童英語能力與學習動機效果之研究。人文社會電子學報，12(2)，128-155。 延伸查詢 |
| 24. | Cabezas, C.、Rouse, E.(2014)。How do early childhood teachers understand and support the needs of young English language learners?。Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education，8(1)，57-78。 |
| 25. | Chen, Y.、Mayall, H. J.、York, C. S.、Smith, T. J.(2019)。Parental perception and English Learners' mobile-assisted language learning: An ethnographic case study from a technology-based Funds of Knowledge approach。Learning, Culture and Social Interaction，22，100325。 |
| 26. | Chu, C. S. S.(2017)。Translanguaging in reading comprehension assessment: implications on assessing literal, inferential, and evaluative comprehension among ESL elementary students in Taiwan。NYS TESOL Journal，4(2)，19-35。 |
| 27. | Isajlovic-Terry, Natasha、McKechnie, Lynne E. F.(2012)。An exploratory study of children's views of censorship。Children & Libraries，10(1)，38-43。 |
| 28. | Moorhouse, B. L.、Beaumont, A. M.(2020)。Involving parents in their children's school-based English language writing using digital learning。RELC Journal，51(2)，259-267。 |
| 29. | Ribot, K. M.、Hoff, E.、Burridge, A.(2018)。Language use contributes to expressive language growth: Evidence from bilingual children。Child Development，89(3)，929-940。 |
學位論文| 1. | 蔡忠武(2009)。桃園縣國小學生家長選擇英語補習班之決策行為研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 2. | 何思穎(2011)。不同社會階級兒童對於英語學習相關論述(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。 延伸查詢 |
| 3. | 林美君(2009)。公共圖書館辦理推廣活動影響因素之研究(碩士論文)。輔仁大學，新北市。 延伸查詢 |
| 4. | 林清雲(2018)。父母效能、資源運用和其參與學童閱讀英文繪本之研究(碩士論文)。輔仁大學，新北市。 延伸查詢 |
| 5. | 孫雲倩(2015)。臺灣公共圖書館之祖孫共讀活動研究(碩士論文)。國立臺灣大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 6. | 張美陽(2010)。親子共讀英語繪本之行動研究：家長英語繪本工作坊與在家實行幼兒親子共讀對英語學習之影響(碩士論文)。國立成功大學，臺南市。 延伸查詢 |
| 7. | 黃齡儀(2016)。英語繪本教學對英語聽力理解能力及閱讀理解能力的影響(碩士論文)。國立雲林科技大學，雲林縣。 延伸查詢 |
| 8. | 蕭翔云(2011)。推廣兒童閱讀活動之研究--以台中市一間私立兒童圖書館為例(碩士論文)。朝陽科技大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 9. | Alejandro, M. J.(2020)。Barriers and limitations to the involvement of the parents of English language learners: A case study(博士論文)。Northcentral University。 |
| 10. | 曾昱齡(2007)。親子共讀：以閱讀英文故事書增進閱讀能力之個案研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 教育部(2003)。教學創新九年一貫課程問題與解答。臺北市：教育部。 延伸查詢 |
| 2. | 王宏哲(2017)。教養的秘密：無效管教Out，科學育兒In，兒童發展專家王宏哲的新世代教養術。臺北市：時報文化出版企業股份有限公司。 延伸查詢 |
| 3. | 王宏哲(2014)。跟著王宏哲，早期教育so easy！：0-3歲Baby聰明帶的84個技巧。臺北市：親子天下。 延伸查詢 |
| 4. | 陳超明(2017)。教得少學更多：孩子學英文，這樣開始！讓有興趣的聽和讀，激發能活用的說與寫。臺北市：親子天下。 延伸查詢 |
| 5. | 黃玉珮、鄧懿貞(2011)。10招搞定孩子的英語。臺北市：天下文化出版公司。 延伸查詢 |
| 6. | 廖彩杏(2018)。新編用有聲書輕鬆聽出英語力：廖彩杏書單168本英語啟蒙經典。臺北市：華品文創。 延伸查詢 |
| 7. | 廖彩杏(2012)。用有聲書輕鬆聽出英語力：一年52週100本英文繪本閱讀計畫。臺北市：天下雜誌股份有限公司。 延伸查詢 |
| 8. | Ary, Donald、Jacobs, Lucy Cheser、Irvine, Christine K. Sorensen、Walker, David A.(2018)。Introduction to research in education。Boston, Massachusetts：Cengage Learning。 |