| 期刊論文| 1. | Campione, J. C.、Steinberg, E.、Jones, R. S.、Ferrara, R. A.、Brown, A. L.(1985)。Breakdowns in flexible use of information: Intelligence-related differences in transfer following equivalent learning performance。Intelligence，9(4)，294-315。   | | 2. | Mercer, C. D.、Miller, S. P.(1992)。Teaching students with learning problems in math to acquire, understand, and apply basic math facts。Remedial and Special Education，13(3)，19-35+61。 | | 3. | 胡永崇(19931200)。學習障礙者的閱讀補救教學策略。特教園丁，9(2)，21-26。 延伸查詢 | | 4. | 黃桂君(19950600)。動態評量的模式特質與難題省思。特殊教育季刊，55，1-9。 延伸查詢 | | 5. | 江秋坪、洪碧霞、邱上真(19960100)。動態評量對國語資源班學童鑑別與協助效益之探討。測驗年刊，43，115-140。 延伸查詢 | | 6. | Fridriksson, T.、Stewart, D. A.(1988)。From the concrete to the abstract: Mathematics for deaf children。American Annals of the Deaf，133(1)，51-55。 | | 7. | Kluwin, T. N.、Moores, D. F.(1989)。Mathematics achievement of hearing impaired adolescents in different placements。Exceptional Children，55(4)，327-335。 | | 8. | Haywood, H. C.、Brown, A. L.、Wingenfeld, Sabine(1990)。Dynamic approaches to psychoeducational assessment。School Psychology Review，19(4)，411-422。 | | 9. | 吳國銘、洪碧霞、邱上貞(19950100)。國小學童在動態評量中數學解題學習歷程與遷移效益之探討。測驗年刊，42，61-84。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 林素微(1996)。國小六年級學童數學解題彈性思考動態測量之研究(碩士論文)。國立台南師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 林秀娟(1993)。動態評量結合試題反應理論在空間視覺學習潛能評量之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 | | 3. | 張淑怡(1995)。加減問題之解題活動類型,一個國小低年級兒童的個案研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 4. | 林敏慧(1992)。國小輕度智障兒童學習潛能評量之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 5. | 江文慈(1993)。槓桿認知能力發展的評量與學習遷移歷程的分析：動態評量之應用(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Musser, G. L.、Burger, W. F.(1988)。Mathematics for elementary teacher。New York, NY：Macmillan Publishing Company。 | | 2. | Mayer, R. E.(1991)。Thinking, problem solving, cognition。New York：Freeman and Company。 | | 3. | Luetke-Stahlman, B.、Luckner, J.(1991)。Effectively Educating Students with Hearing Impairments。New York：Longman。 | | 4. | Mayer, Richard E.(1987)。Educational Psychology: A Cognitive Approach。Don Mills：HaperCollins Publisher。 | | 5. | Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。 | 其他| 1. | 莊麗娟(1996)。國小六年級浮力概念動態評量的協助效益分析。 延伸查詢 | | 2. | 古明峰(1997)。漸進教學支持的動態評量之實例與應用。 延伸查詢 | | 3. | 林秀娟(1992)。動態評量簡介--評量學習潛能。 延伸查詢 | | 4. | 林麗容(1995)。特殊教育評量的重要取向。 延伸查詢 | | 5. | 陳進福(1996)。國小輕度智障兒童數學解題動態評量之研究。 延伸查詢 | | 6. | 洪美連(1995)。國小聽覺障礙兒童數學口語應用問題敎學效果之實驗研究。 延伸查詢 | | 7. | 歐瑞賢(1997)。國小學生比例推理能力動態評量協助之效益分析。 延伸查詢 | | 8. | 古明峰(1998)。加減法應用題語文知識對問題難度之影響曁動態評量在應用問題之學習與遷移歷程上硏究。 延伸查詢 | | 9. | Blair, J., & Peterson, M., & Viehweg, S.(1985)。The effects of mild hearing loss on academic performance of young school age children。 | | 10. | Briars, D. J., & Larkin, J. H.(1984)。An integrated model of skill in solving elementary word problems。 | | 11. | Cawley, J. F., & Goodman, J. O.(1969)。Arithmetical problem solving: A demonstration with the mentally handicapped。 | | 12. | Cummins, D. D.(1991)。Children’s interpretations of arithmetic word problems。 | | 13. | De Corte, E., & Verschaffel, L.(1991)。Some factors influencing the solution of addition and subtraction word problems。 | | 14. | Gable, R. A., Enright, B. E., & Hendrickson, J. M.(1991)。Curriculum- based assessment and instruction in arithmetic。 | | 15. | Goldman, S(1989)。Strategy instruction in mathematics。 | | 16. | Gallimore, R. & Tharp, R.(1990)。Teaching mild in society: Teaching scholing, and literate discourse。 | | 17. | Lewis, A. B. & Mayer, R. E.(1987)。Student’s miscomprehension of relational statements in arithmetic word problems。 | | 18. | Moores, D. F.(1987)。Educating deaf- psychology, principles, and practices。 | | 19. | Riley, M. S. & Greeno, J. G.(1988)。Development analysis of understanding language about quantities and of solving problems。 | | 20. | Riley, M. S. Greeno, J. G., & Heller, J. I.(1983)。Development of children’ problem solving ability in arithmetic。 | | 21. | Stern, E.(1993)。What makes certain arithmetic word problems involving the comparison of sets so difficult for children。 | | 22. | Verschaffel, L., De Corte, E., & Pauwels, A.(1992)。Solving compare problems: An eye movement test of Lewis and Mayer’s consistency hypothesis。 | | 23. | Vernon, M. C., & Andrews, J. F.(1990)。The psychology of deafness。 | |