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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
錄影教學應用於人際溝通訓練之效果
書刊名:
醫學教育
作者:
汪翠瀅
/
施陳美津
/
吳明宜
作者(外文):
Wang, Tsui-ying
/
Sea-Chen, Mei-jin
/
Wu, Ming-yi
出版日期:
2004
卷期:
8:4
頁次:
頁424-433
主題關鍵詞:
人際溝通技巧
;
教學法
;
課程設計
;
錄影教學
;
Interpersonal communication skills
;
Teaching method
;
Curriculum design
;
Video-recording
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
4
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
24
點閱:5
期刊論文
1.
張雁晴、劉亦修、潘璦琬、鍾麗英、陳詞章、江愛華(200203)。大學職能治療教育與臨床工作需求的符合度。醫學教育,6(1),13-25。
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2.
王維典(20010600)。學習歷程檔案於醫學生基本臨床技能之教、學與評量之應用。醫學教育,5(2),21-37。
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3.
劉亦修、張雁晴、江愛華、潘璦琬、陳詞章(20010900)。職能治療專業教育之方向:文獻回顧與專家意見。醫學教育,5(3),30-39。
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4.
蔣欣欣(20021200)。形構人本小組教學的學習要素。醫學教育,6(4),37-46。
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5.
Adamson, B. J.、Hunt, A. E.、Harris, L. M.(1998)。Occupational therapist's perceptions of their undergraduate preparation for the workplace。Br J Occup Ther,61,173-179。
6.
林啟禎、黃崑巖(19991200)。「臨床溝通演練」作為醫學通識課程之檢討。醫學教育,3(4),18-24。
延伸查詢
7.
Youngstrom, M. J.、Brayman, S. J.、Anthont, P.(2002)。Occupational therapy practice framework: do main and process。Am J Occup Ther,56,609-639。
8.
Anderson, M.、Stickley, T.(2002)。Finding reality: the use of objective structured clinical examination (OSCE) in the assessment of mental health nursing students interpersonal skills。Nurse Education in Practice,2(3),160-168。
9.
陳晶瑩(19991200)。以實際表現為基礎之評估方式。醫學教育,3(4),63-67。
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10.
Anderson, M. B.、Stillman, P. L.、Wang, Y.(1994)。Growing use of standardized patients in teaching and evaluation in medical education。Teaching and Learning in Medicine,6(1),15-22。
圖書
1.
林進材(2004)。教學原理。臺北:五南。
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2.
蕭淑貞、李明濱(1998)。健康體系溝通理論與技巧。台北:國立臺灣大學醫學院。
延伸查詢
3.
Hagedorn, R.(1995)。Occupational Therapy: perspec tive and processes。NY:Churchill Livingstone。
4.
艾根、曾瑞貞(2004)。助人歷程與技巧:有效能的助人者。臺北市:雙葉。
延伸查詢
5.
Keilhofner, G.、Mallinson, T.、Crawford, C.(1998)。A user's manual for the occupational performance history interview (OPHI-II)。Chicago, IL:University of Illinois at Chicago。
6.
World Health Organization(2001)。International classification of functioning, disability and health (ICF)。World Health Organization。
圖書論文
1.
Hooper, B.(2000)。Calls for reform: A conceptual review of educational purpose in occupational therapy。Innovations in Occupational Therapy Education。Bethesda, Maryland:The American Occupational Therapy Association, Inc.。
2.
Crepeau, E. B.、Boyt-Schell, A. B.(2003)。Theory and practice in occupational therapy。Willard & Spackman's occupational therapy。NY:Lippincott Williams & Wilkins。
3.
Henry, A. D.(2003)。The interview process in occupational therapy。Willard & Spackman's occupational therapy。NY:Lippincott Williams & Wilkins。
4.
Cohn, E. S.、Boyt-Schell, A. B.、Neistadt, M. E.(2003)。Introduction to evaluation and interviewing。Willard & Spackman's occupational therapy。NY:Lippincott Williams & Wilkins。
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