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題名:通識課提升大學生學習動機與鄉土認知之探討:以體驗式歷史教學為例
書刊名:高醫通識教育學報
作者:林丁國
作者(外文):Lin, Ting-kuo
出版日期:2021
卷期:16
頁次:頁103-126
主題關鍵詞:通識課體驗式歷史教學學習動機鄉土認知General education classExperiential historical teachingLearning motivationHomeland cognition
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期刊論文
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2.連明偉(20040800)。體驗式教學法與鄉土教學的融合。國民教育,44(6),19-22。  延伸查詢new window
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7.董力華、陳玲娜(20141200)。大學生服務學習課程成效之探討。高醫通識教育學報,9,73-98。new window  延伸查詢new window
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10.江政寬(20170300)。歷史記憶與社區參與:以國立中山大學服務學習課程「史蹟導覽」為例。通識學刊:理念與實務,5(1),37-75。new window  延伸查詢new window
11.葉雯霞、謝佩妤、李育諭(20190300)。探討服務學習課程提升學生積極公民態度與技能。通識學刊:理念與實務,7(1),37-71。new window  延伸查詢new window
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學位論文
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圖書
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