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題名:智能障礙社會新鮮人的休閒生活樣貌--以6位宜蘭特殊教育學校應屆畢業生為例
書刊名:嘉大體育健康休閒
作者:許媛婷
出版日期:2006
卷期:5
頁次:頁19-27
主題關鍵詞:智能障礙休閒生活社會新鮮人休閒轉銜
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期刊論文
1.王國羽(20040700)。從身心障礙者生活需求探討其就業現況。就業安全,3(1),4-9。  延伸查詢new window
2.林純真(20040300)。我運動,所以我健康--談心智障礙者的休閒運動。國民體育季刊,33(1)=140,15-22+102。  延伸查詢new window
3.洪榮照(19970600)。啟智班學生休閒生活與休閒教育之研究。臺中師院學報,11,511-578。new window  延伸查詢new window
4.邵慧綺(20021200)。成年智障者生活安置之初探。特殊教育季刊,85,18-23。new window  延伸查詢new window
5.陳韻淳(20020600)。重度障礙者休閒教育之探討。特教園丁,17(4),25-31。  延伸查詢new window
6.Baker, P. A.(2000)。Measurement of community participation and use of leisure by service users with intellectual disabilities: the Guernsey Community Participation and Leisure Assessment (GCPLA)。Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities,13,169-185。  new window
7.Caton, S.、Kagan, C.(2005)。Tracking post-school destinations of young people with mild intellectual disabilities: the problem of attrition。Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities,1-10。  new window
8.Cummins, R. A.、Lau, A. L. D.(2003)。Community integration or community exposure? A review and discussion in relation to people with intellectual disability。Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities,16,145-157。  new window
9.Lifshitz, H.、Merrick, J.(2003)。Aging and intellectual disability in Israel: A study to compare community residence with living at home。Health and Social Care in the Community,11(4),364-371。  new window
10.Zijlstra, H. P.、Vlaskmp, C.(2005)。Leisure provision for persons with profound intellectual and multiple disabilities: quality time or killing time?。Journal of Intellectual Research,49(6),434-448。  new window
11.洪榮照(1995)。特殊學校、教養機構休閒教育及障礙學生休閒活動之探究。臺中師院學報,9,27-60。new window  延伸查詢new window
12.胡文婷(1994)。淺談智能障礙兒童的休閒生活。社教資料雜誌,193,16-19。  延伸查詢new window
13.陳啟森、林曼蕙(20010100)。青少年階段智能障礙者休閒活動阻礙因素之探討。國立臺灣體育學院學報,8,123-136。new window  延伸查詢new window
14.林千惠(1992)。從社區統合觀點談重度殘障者休閒娛樂技能之教學。特教園丁,8(2),1-7。  延伸查詢new window
15.鈕文英、陳靜江(19990600)。臺灣地區智能障礙青年「心理生活素質」之研究。特殊教育學報,13,1-32。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.林佳燕(2003)。自我管理教學方案對智能障礙學生休閒活動之介入成效研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.許家璇(2003)。高職階段智能障礙學生休閒娛樂轉銜服務之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.吳冠穎(2005)。他們是社會人嗎?--兩名啟智學校畢業青年的生活樣貌(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.毛亞玲(2003)。高職特教班學生休閒活動參與與休閒教育需求之探討(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2003)。92年度各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務通報教師暨行政人員研習手冊。教育部特殊教育通報網路中心。  延伸查詢new window
2.Beck-Ford, V. B.、Brown, R. I.、顏妙桂(2004)。休閒教育訓練手冊。臺北市:幼獅。  延伸查詢new window
3.許天威、徐享良、張勝成(2000)。新特殊教育通論。臺北:五南。  延伸查詢new window
4.林宏熾(2000)。身心障礙者生涯規劃與轉銜教育。台北市:五南。  延伸查詢new window
5.Bender, M.、Brannan, S. A.、Verhoven, P. J.(1984)。Leisure education for the handicapped: curriculum goals, activities and resources。San Diego, CA:College-Hill Press。  new window
 
 
 
 
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