隨著新世紀的即將來臨，以及在全球政治、經濟、文化與生活型態等產生急據變化之際，教育是世界各國共同注目的焦點，因此教育改革成為當今各先進及求擠進先進國之林的國家共同的趨勢。傳統的體育教學模式多半以傳授型、繼承型為主，壓抑了學生的積極性和主動性。意味著在教學層面上追求創意是當代普遍價值觀。而在這個創意第一的時代，若體育教師是沒有創意的一群，又怎麼教出有創意的學生，因此改革體育課傳統的教學模式已是體育教學面臨的一項重要任務，有鑑於此，本文將藉由教學模式的理論，介紹由Sidentop在1994年正式提出的運動教育模式，並提出運動教育模式的意義及應用策略，期經本文之探討，引發讀者共鳴與研究，並作為今後體育教學課程設計之參考。