國中生社團參與態度與幸福感之相關研究--以北縣一所國中為例_

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題名：	國中生社團參與態度與幸福感之相關研究--以北縣一所國中為例
書刊名：	教育心理學報
作者：	鄧清如／陳昭儀
作者(外文)：	Deng, Ching-ju／Chen, Chao-yi
出版日期：	2010
卷期：	41:4
頁次：	頁703-732
主題關鍵詞：	社團活動；社團參與態度；幸福感；國中生；Attitude toward participating extracurricular activities；Extracurricular activities；Junior high school student；Well-being
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(9) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:9 共同引用:36 點閱:63

本研究旨在探討國中生社團參與態度與幸福感之現況與其相關性。本研究採用問卷調查法蒐集所需的資料，問卷調查法的研究工具有二：（一）修訂何富財編定之「高中學生社團參與態度量表」：（二）自編之「幸福感量表」。以台北縣公平國中八年級學生爲研究對象，回收後有效樣本爲1411份，問卷資料以描述統計、t考驗、雙因子變異數分析及皮爾森積差相關進行統計，結果發現如下：1.國中生社團參與態度與幸福感現況爲佳，女生優於男生並達顯著差異；2.專長性比學習性社團國中生的社團參與態度爲佳並達顯著差異：3.專長性比學習性社團國中生的幸福感爲佳並達顯著差異；4.國中生社團參與態度與幸福感之間爲中度正相關。

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The purpose of this study was to explore the correlation between the attitude of participating extracurricular activities and well-being for junior high school students. The questionnaire method and focus group interviews were adopted for this study. The instruments used were: 1) the Measurement Scale of Attitude of Participating Extracurricular Activities, 2) the Measurement Scale of Well-being. There were a total of 1456 8th grade students who were chosen to take the survey and 1411 of the surveys were valid. The data collected were analyzed by Descriptive Statistics, T-test, Two-Way ANOVA and Pearson Product-Moment Correlation. Twenty one students were selected based on those whose scores were among the highest (HST) and those whose scores were among the lowest (LST) from the MSAPEA and the MSW. After these students were chosen, three more group interviews were held. The results of this study were summarized as follows: A. Conclusion-the questionnaire method A) The present situation of the attitude of participating extracurricular activities and well-being for junior high school students were good. The girls scored higher than the boys on both surveys significanthy. B) Students joined SREA scored higher than students joined LLEA and had significant differences on both surveys. C) The attitude of participating extracurricular activities was positively related to well-being on junior high school students. B. Conclusion-the focus group interviews A) 21 students who were chosen had a positive attitude toward participating in extracurricular activities. B) HST students were in need of respect, LST students were in need of love and belonging.

以文找文

期刊論文
1.	曾漢榮(19910600)。彰化地區國民中學社團活動實施現況調查研究。輔導學報，14，1-33。延伸查詢
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22.	Moran, J. J.(1991)。Extracurricular activities for educationally disadvantaged undergraduates。Journal of College Student Development，32，78-80。
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研究報告
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學位論文
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2.	楊永森(2002)。社團經驗對初任教師班級經營影響之研究(碩士論文)。臺東師範學院，台東。延伸查詢
3.	陳新轉(1993)。桃園縣國中學生團體活動參與情形之研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
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5.	張瓊瑩(1986)。國民中學聯課活動實施之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
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8.	李再發(2003)。高雄縣市國小退休教師社會參與、社會支持與生活滿意度(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
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10.	姜淑華(2003)。台東師院學生社團參與及影響因素之研究(碩士論文)。國立臺東大學，台東。延伸查詢
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13.	許龍君(2003)。大學生社團參與及其人際關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。延伸查詢
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16.	羅麗雲(2001)。大學生社團參與態度及其評價之研究--以逢甲大學為例(碩士論文)。中華大學。延伸查詢
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28.	施協志(2003)。國中學生性別、年級、編班與壓力因應、自重感、幸福感之相關研究--以雲林地區為例(碩士論文)。國立中正大學。延伸查詢
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圖書
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4.	邱皓政(2003)。量化研究與統計分析：SPSS中文視窗版資料分析範例解析。五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
5.	Argyle, Michael(1987)。The psychology of happiness。New York：Routledge。
6.	黃煜峰、雷靂(1995)。國中生心理學。台北：五南圖書公司。延伸查詢
7.	吳明隆(2003)。SPSS統計應用學習實務：問卷分析與應用設計。臺北市：知城數位科技股份有限公司。延伸查詢
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10.	Seligman, M. E. P.、洪蘭(2003)。真實的快樂。遠流。延伸查詢
11.	王丹宇、王登峰、王輝、后華杰、何威、侯積良、陳淑娟、張志學、彭泗清、楊中芳、楊宜音、劉萃俠、Robinson ,J. P., Shaver, P. R.,、Wrightsman L. S.(1997)。性格與社會測量總覽（上冊）(Measures of personality and social psychological attitudes)。台北。延伸查詢
12.	王丹宇、王登峰、王輝、后華杰、何威、侯積良、陳淑娟、張志學、彭泗清、楊中芳、楊宜音、劉萃俠、Robinson, J. P.、Shaver, P. R.、Wrightsman, L. S.(1997)。性格與社會測量總覽(上冊)。台北。延伸查詢

其他
1.	謝禎芳(2004)。台灣立報。延伸查詢
2.	Trent, W. T.，Mcpartland, J. M.(1982)。The sense of Well-Being and Opportunity of America’s Youth: Some Sources of Race and Sex Difference in Early Adolescence，http://www.eric.ed.gov/,ED， 20050112。

圖書論文
1.	Diener, E.、Lucas, R. E.(1999)。Personality and subjective well-being。Well-being: The foundations of hedonic psychology。New York, NY：Russell Sage Foundation。

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