臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：繩索挑戰課程對高關懷青少年影響之研究
書刊名：輔仁大學體育學刊
作者：陳修蕙／王俊杰 引用關係／吳崇旗 引用關係
作者(外文)：Chen, Hsiu-hui／Wang, Chun-chieh／Wu, Chung-chi
出版日期：2014
卷期：13
頁次：頁58-79
主題關鍵詞：體驗教育；冒險教育；質性研究；Experiential education；Adventure education；Qualitative study
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:90
  • 點閱點閱:175
期刊論文
1.Gillis, H. L.、Speelman, E.(2008)。Are challenge (ropes) courses an effective tool? A meta-analysis。Journal of Experiential Education，31(2)，111-135。  new window
2.Newberry, E. H.、Lindsay, J. F. Jr.(2000)。The impact of social skills training and challenge course training on locus of control of youth from residential care。Journal of Experiential Education，23(1)，39-42。  new window
3.吳崇旗、林菽嫻(20111200)。以內容分析法探究繩索挑戰課程之成效。體驗教育學報，5，37-51。new window  延伸查詢new window
4.Breheny, M. S.(2000)。Investigating the effects of a low ropes course experience vs. classroom instruction on the problem-solving appraisal of college freshmen。Dissertation Abstracts lnternational，61(05A)，1738。  new window
5.Calloway, C.(1999)。Promote friendship in the inclusive classroom。Intervention in School & Clinic，34(3)，176-177。  new window
6.Davis, D.、Ray, J.、Sayles, C.(1995)。Ropes course training for youth in a rural setting: 'At first 1thought it was going to be boring....'。Child & Adolescent Social Work Journal，12(6)，445-464。  new window
7.Hans, T. A.(2000)。A meta-analysis of the effects of adventure programming on locus of control。Journal of Contemporary Psychotherapy，30(1)，33-60。  new window
8.Itin, C.(1996)。Challenge by choice as professional enabling。Rocky: Newsletter of the Rocky Mountain Region of the Association for Experiential Education，6(2)，2。  new window
9.謝智謀、吳崇旗(20081200)。戶外冒險教育對邊緣青少年生活效能促進之訪談研究。人文社會科學研究，2(2)，163-182。new window  延伸查詢new window
10.Autry, C. E.(2001)。Adventure therapy with girls at risk: Responses to outdoor experiential activities。Therapeutic Recreation Journal，35(4)，289-306。  new window
11.Glass, J. Scott、Benshoff, James M.(2002)。Facilitating group cohesion among adolescents through challenge course experiences。Journal of Experiential Education，25(2)，268-277。  new window
12.蔡居澤(20050600)。國民中學綜合活動學習領域活動課程設計：以探索教育活動為例。公民訓育學報，16，37-55。new window  延伸查詢new window
13.McKenzie, M. D.(2000)。How are adventure education program outcome achieved? A review of the literature。Australian Journal of Outdoor Education，5(1)，19-28。  new window
14.曹天瑞、周鳳琪、陳穆瑩(20010600)。探索教育在臺灣發展之初探。公民訓育學報，10，179-209。new window  延伸查詢new window
15.吳崇旗、謝智謀(20100300)。繩索挑戰課程對大學生冒險教育生活效能與團隊凝聚力之影響。人文社會科學研究，4(1)，74-91。new window  延伸查詢new window
16.余嬪(199804)。國中生之性別、學業成就、遊憩參與型態與自重感知研究。高雄師大學報，9，119-147。new window  延伸查詢new window
17.Bandura, Albert(1977)。Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change。Psychological Review，84(2)，191-215。  new window
18.Hattie, John、Marsh, H. W.、Neill, J. T.、Richards, G. E.(1997)。Adventure education and outward bound: out-of-class experiences that make a lasting difference。Review of Educational Research，67(1)，43-87。  new window
19.McKenzie, M. D.(2003)。Beyond the outward bound process: Rethinking student learning。Journal of Experiential Education，26(1)，8-23。  new window
20.Neill, J. T.、Dias, K. L.(2002)。Social support helps people grow。Horizons，17，32-34。  new window
21.Persing, J. R.、Balswin, C. K.(2004)。Building a program theory: A descriptive analysis of leader beliefs and participants’ experience。Journal of Experiential Education，26(3)，206-207。  new window
22.Sibthorp, R. J.(2003)。An empirical look at Walsh and Golins’ adventure education process model: Relationships between antecedent factors, perceptions of characteristics of an adventure education experience, and changes in self-efficacy。Journal of Leisure Research，35(1)，80-106。  new window
23.Robitschek, C.(1996)。At-risk youth and hope: Incorporating ropes courses into a summer jobs program。The Career Development Quarterly，45(2)，163-169。  new window
24.Green, G. T.(2000)。The effect of an outdoor recreation program on the resilience of low-come, minority youth。Dissertation Abstracts International，61(08A)，3347。  new window
25.Carlson, J. A.、Evans, K.(2001)。Whose choice is it? Contemplating challenge -by-choice and diverse-abilities。Journal of Experiential Education，24(1)，58-63。  new window
學位論文
1.王貞懿(2007)。冒險式諮商影響高關懷青少年自我概念之研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
2.張詩吟(2005)。依附型態與邊緣型人格向度相關之研究：兼論依附與自信及信任之關係(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
3.黃啟明(2002)。國民中學高關懷學生參與休閒活動行為意圖及其影響因素之研究--計劃行為理論運用與驗證(碩士論文)。國立體育學院，桃園縣。  延伸查詢new window
4.邱瓊瑩(2003)。社交技巧訓練團體對國小兒童社交技巧與人際關係之影響研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
5.林姵君(2003)。增進班級人際關係活動方案之成效研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
6.余紫瑛(2000)。探索教育活動影響國中學生自我概念與人際關係之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.吳崇旗(2006)。建構戶外冒險教育效益機轉之模式--以繩索挑戰課程為例(博士論文)。國立體育學院。new window  延伸查詢new window
8.Combs, S. E.(2001)。The evaluation of adventure-based counseling with at risk youth(博士論文)。Boston College。  new window
圖書
1.加藤諦三、江梅菊(1989)。畏懼與自信。臺北市：幼獅文化。  延伸查詢new window
2.Davis, K.、Cohen, M. J.(1995)。Reconnecting with nature: educational self-esteem sensory activities for reducing drug use and irresponsible relationship in students at risk。Eugene, OR：Ecopress。  new window
3.Rohnke, K.、Butler, S.(1995)。Quick Silver: Adventure games, initiative problems, trust activities and a guide to effective leadership。Hamilton, MA：Project Adventure。  new window
4.謝智謀、王玲雅、江宛彝、許淑珍、韓宜玲、黃皇堯(2008)。繩索挑戰課程安全操作手冊。臺灣亞洲體驗教育學會。  延伸查詢new window
5.Ewert, A.(1989)。Outdoor adventure pursuits: Foundations, model, and theories。Columbus, OH：Publishing Horizons。  new window
6.Bogdan, R. C.、Biklen, S. K.(2003)。Qualitative research for education: An introduction to theory and methods。Boston, MA：Allyn and Bacon。  new window
7.楊國賜(1995)。社會教育的理念。師大書苑。  延伸查詢new window
8.Priest, Simon、Gass, Michael A.(1997)。Effective leadership in adventure programming。Human Kinetics。  new window
9.Patton, Michael Quinn、吳芝儀、李奉儒(2008)。質性研究與評鑑。濤石文化事業有限公司。  延伸查詢new window
10.Attarian, A.(2005)。The research and literature on challenge courses: An announced bibliography。Jonas Ridge, NC：Alpine Towers。  new window
圖書論文
1.Nadler, R. S.(1993)。Therapeutic process of change。Adventure therapy: Therapeutic applications of adventure programming。Dubuque, Iowa：Kendall/Hunt。  new window
2.Gass, M. A.(1990)。Transfer to learning in adventure education。Adventure education。State College, PA：Venture Pushing。  new window
3.謝智謀(2004)。體驗教育的過去、現在與未來。體驗教育推廣及資源手冊。臺北市：財團法人海棠文教基金會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1070（臺灣：1058，外國：12） ／ 本年度總使用人次：1408417 ／ 訪客人次（自102年09月）：67218331
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上